语文人教版部编七年级上册《狼》.狼

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1、20、狼学习目标：1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2、积累文言词汇。3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。4、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈……），让学生意识到看待事物应该全面学习重点：1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。2、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。学习难点：1、积累文言词汇。2、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈……），让学生意识到看待事物应该全面学习安排

2、：2课时第一课时一、导入新课 导入：在生活中，你是否见过真正的狼？或许我们更多的只是在公园里、电视、图画、文学作品中了解过狼的形象。其实，我们生活中总少不了要提到它，如狼外婆呀、狼和小羊呀、以及有关狼字的成语（如杯盘狼藉、豺狼成性、狼狈为奸、狼心狗肺、声名狼藉、引狼入室等）呀等等。我们不难看出，狼在其中扮演的角色总不够光彩。好，今天我们就来学习一篇与狼有关的作品《狼》。二、简介作者及作品作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作

3、了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、朗读感知，疏通文意1、学生自由放声朗读课文。2、教师范读课文并正音。（注意紧张感和生动）3、个别学生朗读课文。（学生注意听并做评价）4、学生自由读并齐读。5、学生质疑，教师解答6

4、、再读课文，结合注释自主翻译课文。5四、小结字词1、重点词语积累2、一词多义：止：①止有剩骨：（只）②一狼得骨止（停止）③止露尻尾：（只）④止增笑耳：（只）以：①投以骨：（介词，把）②以刀劈狼首（介词，用）　　③意将遂人以攻其后也（连词，来） ④盖以诱敌（连词，用来）其：恐前后受其敌。（指狼）场主积薪其中。（指打麦场）　　屠乃奔倚其下。（指柴草堆）一狼洞其中。（拾柴草堆）　　意将隧人以攻其后也。（指屠户） 屠自后断其股。（指狼）其一犬坐于前　指两狼，可译作其中之：复投之　　　　　　　　代词，代指狼。禽兽之变诈几何

5、哉　　　助词，可译作“的”。两狼之并驱如故　　　　助词，用在主谓句之间，取消句子独立性，不译。久之　　　　　　　　　助词，凑足音节，无实义。又数刀毙之代词，它，指狼 乃：①屠乃奔倚其下：（于是，就）②乃悟前狼假寐：（才）意 ：意暇甚：（名词，神情、态度） 意将隧入以攻其后：（动词，打算，企图）敌： 恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌 （敌方） 3、词类活用洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。5犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。4、通假字　　止同“只”，虚词的用法：五

6、、布置作业：1、熟读课文并背诵2、翻译课文第二课时一、分析课文1、分析小说的情节。―――首先，引导学生明确，全文分为两大部分，前4自然段为第一部分，叙述故事情节；第5自然段为第二部分，作者发表评论。然后要求学生分析第一部分，按照故事的开端、发展、高潮和结局概括每一层次的大意。2、思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。―――（l）开端：遇狼。 （2）发展：俱狼、御狼。 （3）高潮和结局：杀狼。3、思考：课文中哪些语句写出狼的什么本性？―――（1）贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后

7、狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。———（2）狡诈阴险：一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意将遂入以攻其后也。4、讨论：文章如何刻画屠户的形象？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析）（l）心理描写　　惧——投骨避狼。／大窘——骨尽狼仍从。／恐——前后受其敌。／悟——刀劈两狼。　　一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。发现麦场积薪后，急忙“奔倚其下”、“

8、弛担持刀”，抢占有利地形保护自己。后来“一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住时机，当机立断，奋起杀狼。由被动转为主动。他警惕性高，又转视积薪后，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。　　（2）动作描写　　“投以骨”“复投之”写屠户试图投骨避狼，结果无效。“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词，写屠户迅速抢占有利的地形，保卫自己，准备反击。“暴起