人教版部编七年级上册狼 PPT.狼PPT.ppt

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1、狼蒲松龄屠户狼狼狼狼齐读课文，理清故事情节在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御请结合图片思考，课文开篇向我们交代了几要素？分别是什么？时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼“缀行甚远”可看出狼的什么特点?狡猾、凶狠遇狼三要素：1、屠夫急中生智想出了一个什么办法?投以骨2、“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户的心理和心理害怕侥幸3、狼的狡猾体现在：一狼得骨止……而两狼之并驱如故。4、“并驱如故”还可看出狼的特性贪婪惧狼1、描写屠夫心理的句子：屠大窘,恐前后受其敌2、屠夫采取了怎样的行动：说明屠户已果断做出奔倚其下,弛担持刀3、

2、对于屠户的反抗，狼怎样呢?说明狼不敢前，眈眈相向御狼抉择（抵御狼）不肯罢休请用原文回答1两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈,愚蠢杀狼请结合图片说出屠夫杀前狼的经过屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)请结合图片说出屠夫杀后狼的经过屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)朗读课文最后一段，作者的感叹是怎样的？狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。不是，狼在此实际上就

3、是恶人的化身，代表的是那种贪婪，狡诈，凶狠，愚蠢的恶人，说明对待这种狼一样的恶人不应该心存幻想，应该像屠户一样，敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？根据课文内容填空一晚归，两缀行，三四投骨仍从，吓得屠户五六，七八，险些九，幸得机智反抗，真乃十。屠狼番次脏腑上下死一生分惊险作业提示：1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。2、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。口头作业：对待像狼一样的恶人，我们要勇于斗争，还要善于斗争。假如有一天你在公车上遇到劫匪，

4、你会和别的乘客一起抗争吗？作业：请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环境、神态、动作、心理描写。一屠….途中….缀行…屠惧，投以骨…一…止，一..从，…并驱如故屠大窘，恐..屠乃奔倚..少时，一..，久之..屠暴起..。方欲行…盖以诱敌根据提示背诵全文板书总结遇狼狼：缀行——狡屠：投骨——惧御狼狼：止从并驱如故——贪屠：窘，恐倚薪，弛担持刀——智杀狼前狼：犬坐于前后狼：径去，洞其中黠屠：暴起，刀劈——勇敢嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。惧狼