语文人教版部编七年级上册《天上的街市》教学简案

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1、《天上的街市》教学设计教学目标：1．朗读并背诵诗歌，要理清节奏，念准重音，读出感情2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵教材分析：《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为

2、之而奋斗。今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。教学重点：1．朗读并背诵诗歌，要理清节奏，念准重音，读出感情2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验教学难点：1、通过反复朗读掌握诗歌的节奏、内容2、通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵教学方法：朗读教学法合作探究法等教学过程：一、激发导入同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、忧愁……那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往同学们，面对星空，你想到了哪些瑰丽的传说呢？二、学习目标1、有感情的朗读并

3、尝试背诵这首诗；2、理解运用联想和想像；3、体会作者对理想生活的向往与追求的情感三、作者简介与背景四、自主学习：朗读训练检查自主学习情况：五、合作学习1、分组读2、分析、解读全诗：（了解联想和想象）六、合作探究七、课堂小结：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人——温家宝八、老师寄语：想象是心灵的翅膀，有了想象，我们的心灵就能飞翔九、写作练习：