Unit Four At the farm

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1、UnitFourAtthefarmBLet’slearn西江实验学校严勇教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hens，cows，horses.　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse，sheep，hen,cow的复数形式表达。教学资源：教师教学用书，教本，单词卡片教学设计教学媒体：课件，VCD教学教法

2、：情景教学，小组合作，自然拼音法记忆单词的读音和巩固发音规律学情分析：本部分的学习内容是有关动物的4个单词，学生对于个别单词的复数形式容易混淆，需注意提醒。教学过程：（一）、Preparation1、WelcometoOldMacDonald’sfarm.Lookandsaythevegetables,fruits,andsomeanimals.2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。（二）、Presentations：1、仔细听录音

3、和老师的发音，模仿跟读。2、学习过程中，把不会的单词和句子画横线。3.课件出示并学习本节课新单词cows，hens，horses，sheep，强调sheep的单复数形式是一样的。句型Whatarethese？They’re…（三）、Practice.1、Playagame.Goldeneyes.2、Listenandtick.3、Drawandsay.1)、Drawyourfarm.2)、Writeaboutyourfarm.课堂小结：小组读课文，全班齐读课文。布置作业1、Finishthepap

4、er.2、Copythenewwords.板书设计UnitfourBLet’slearnWhatarethey？Arethey…?sheep，hen，cow，horsesheep，hens，cows，horses教学反思：