英语人教版四年级下册Unit5My clothes

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1、PEP小学四年级英语下册Unit5Myclothes教案第一课时　　教学目标：　　1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。　　2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。　　教具准备：　　教学光盘、单词卡片。　　教学重点：　　句型：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.教学难点：　　指导学生正确使用名词所有格。　　教学过程：　　一、复习引题　　1、教师手持衣物的单词卡片，从中抽出一张，让学生猜一猜是哪件

2、衣物的卡片。　　2、学生听录音做动作或者听教师、同学指令做动作，复习巩固上节课所学习的内容，为后面的学习做好准备。　　二、教学新课　　Let’stalk：　　1、学生按指令做完动作，教师顺手拿起一学生的鞋子问：Aretheseyours?引出新课。　　2、教师为学生播放课件，学生边看边理解，观看后请学生讲一讲，检验学生是否理解。　　3、在黑板上呈现新单词，学生认读。教师放录音，学生模仿，可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。　　4、操练句型IsthisJohn's?Yes,itis./No,it’

3、snot.进行替换练习。　　5、认读后，进行分角色表演。学生自己选择角色并佩戴头饰进行表演。　　Let’splay：　　学生画出自己喜欢的衣服，并涂色。然后以组为单位交给教师展示，教师从各组中任意抽取几张并问：Isthisyours?/Aretheseyours?，学生回答。由师生操练过渡到生生操练。　　三、巩固练习　　1、教师带领学生进行对话表演，准备相应的道具、头饰。　　2、Askandanswer：小组比赛，A、B两组互问问题，比比哪个组答的又快又准确。奖励优胜。　　3、教师设置存衣处的情景，鼓

4、励学生分组自编对话，并进行表演。　　四、布置作业　　1、听第38页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。　　五、板书设计　　六、教学反思　　第二课时　　教学目标：　　1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。　　2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。　　3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。　　教具准备：　　教学光盘、单词卡片。　　教学重点：　　与衣物有关的五个词组。　　教学难点：　　表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学过程：　　一、复习引题　　1、教师播放从前学习过的

5、有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说出听到的颜色名称。　　2、教师出示颜色卡片，学生认读单词.　　3、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。　　二、教学新课　　Let’slearn　　1、教师呈现图画，问学生：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。　　2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子

6、们说一说记住的衣物名称。教师指图问：Whatcolorisit?What’sthis?学生回答两个问题，教师引导学生说出：Areddress.并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。　　3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。　　4、找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或者播放课件，学生配音）　　Let’sdo　　1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。　　2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和

7、其他学生一起做动作。　　3、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。　　4、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。　　三、巩固练习　　1、让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。　　四、布置作业　　1、读课文第39页并背诵Let'sdo。　　五、板书设计　　六、教学反思　　第三课时　　教学目标：　　1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。　　2、能听、说、读、写apple,people,table三个单词。教具准备：

8、　　教学光盘、单词卡片。　　教学重点：　　能听、说、读、写apple,people,table三个单词。　　教学难点：　　正确书写apple,people,table三个单词。　　教学过程：　　一、复习引题　　1、师生做日常口语练习:　　A:Aretheseyours?　　B:Yes,theyare./No,theyaren't.　　A:Isthisyours?　　B:Yes,itis./No,itisn't.　　2、请学生表演A部分Let’stalk的