Unit 5 My clothes Let's learn

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1、PEPPrimaryEnglishBook4Unit5MyclothesLet’slearnA教学设计教学目标：1.能听、说、认读单词：clothes,hat,skirt,pants,dress2.能运用句型Ilikethat/those…表达自己的喜好3.理解that-those的区别教学重、难点教学重点：能听、说、认读本课时单词并运用句型Ilikethat/those…表达自己对某件衣物的喜好教学难点：pants的用法以及that-those的区别教学过程：一、Warm-up1.Enjoythesong《Thisoldhat》2.Teacher:Canyouguessw

2、hatwewilltalkaboutthisunit?PPT出示课题：Myclothes。教师板书clothes并教读。二、Presentation1.出示PPT（hatcap),学生根据已学过的语音知识试读单词，并且根据图示了解两者的区别2.PPT出示三种颜色的帽子，学生试着正确说出词组如：yellowhat,redhat,blackcap。T：Ilikethatredhat.Whataboutyou?（若学生不能很快理解句子意思，教师再重复一遍句子）引导学生使用句型Ilikethat...表达出自己的喜好。3.以此方式学习单词skirt，dress，并操练句型Ilike

3、that...4.PPT出示裤子图例以及单词pants，学生试读单词。（注意纠正/ts/的发音）教师介绍pants是一个复数词，不能在使用句型Ilikethat...而应使用Ilikethose...(简短复习those的用法）5.Practice:（1）根据PPT图示说出词组（颜色+物体）（操练单词）（2）说出图中你喜欢的衣物（操练句型）三、ConsolidationGame:Fashiondesigner学生设计一件衣物，学生用本课时所学句型为自己喜欢的设计投票，选出最受大家喜爱的作品。优秀作品将在班级展示区展出。四、Homework试着收集更多跟衣物相关的单词，并从你

4、新收集的单词中选出一个题材另设计一副作品。