英语人教版四年级下册B教学设计

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1、学科英语年级四年级单元Unit4课型新授课课题Atthefarm课时安排第5课时主备教师备课时间复备教师班级授课时间教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点horse，sheep，goat的复数形式表达。教法学法教学用具教学课件、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题1、教师播放OldMacDonald,让学生跟唱，并拍拍手。Ilovea

2、nimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?2、复习动物类单词，并一起说chant.二、教学新课1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师播放母鸡的声音，让学生猜猜，出示图片并教学单词hen，注意单数与复数的表达。2、sheep、cow、horse用以上方法教，注意horses的读法。　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出

3、示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。教学过程复备内容b、教师指图，学生说单词。　　　　　c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，the

4、yaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.2、学生两人一组做猜卡片的游戏。3、三人一组，两生模仿动物的声音，一生背对他们利用Arethese…?进行猜测，其余同学用Yes,theyare./No,theyaren’t.来回答。4、情感教育---热爱动物四、小结板书设计Unit4Let’slearnhorsescowshenssheepThisismyfarm.Arethese…..?Yes,theyare.No,theyaren’t.教学反思作业设计将Let’slearn部分的单词抄写下来。