英语人教版四年级下册A.Let's spell

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1、第三课时A(Let’sspell.)教学目标1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。教学重点：能听、说、读、写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。教学难点：正确书写water,tiger,sister,dinner,computer五个词语。教具准备:课件，单词卡片，课堂练习册教学步骤：Step1:Lead-inSingthesong“Ourschool”Step2:Presentation1、

2、Learnfivenewwords（a）waterT:doyoulikesports?Ss:T:Ilikerunning.afterthatIoftenfealthirty.soIneedacupofwater.(出示water词卡、领读)(b)sister&tigerT:ButmysisterlikeswatchingTV,exampleanimalworld.Shelikestiger.(出示sister&tiger词卡、领读)(c)computerT:Myfatherisacomputercontroller.Heplayscompute

3、rallday.(出示computer词卡、领读)(d)dinnerT:Now,weallhungryandmymotherpreparesdinner.(出示dinner词卡、领读)2.Readfivewordsloudly.3.Playgameswithnewwords.4.Findthecommoncharacterbetweenfivenewwords.5.教er的发音6、播放录音，让学生拍手，跟着节奏一起学。Step3:Exercise1:Spellwords.w-a-t-e-r…2:Read,underlineandsay领读三组单

4、词，请学生划出发音相同的部分，并尝试总结。3:Look,listenandwrite.1:自由读并记忆单词，当堂听写。2:播放录音，完成练习。Step4:Homework1、完成课堂练习册2、听写五个四会单词。3、画一幅理想的学校。BlckboarddesignUnit1Let’sspellwatertigersistercomputerdinner//Teachingreflection: