英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A．Let's spell

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1、Unit3WeatherA．Let'sspell龙岗一小唐全林一、整体设计思路本课是四年级第三单元Weather的第三课时let'sspell语音课。主要通过6个单词学习字母组合"ar"和"al"的发音。教材提供的几个孤立单词不利于孩子提高英语学习的兴趣.因此，以教材大纲为指导，做了以下的调整和改编。新课标指出："英语课程应根据教和学的需求，创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源。"鉴于此，本课以chant为载体，创设生动、真实的语言环境，并运用闯关模式激起孩子们学习英语的兴趣，让他们在轻松的氛围中学习并掌握字母组合"ar"和"al"的发音。根据四年级学生的发展规

2、律和认知特点，教师巧妙地设计了3个活动来达成语言知识目标，分别是看词能辨--让孩子们能从单词中了解字母组合ar和al，并能根据这一规律认读单词。看词能读--能从单词中发现规律，并根据规律拼读单词。听音能写--根据听到的单词发音写出含有ar"或"al"的单词。这几个活动的设计环环紧扣，知识性层层递进，同时也让学生的语音能力得到了阶梯性的发展。二、教学背景1.教学内容分析：Let'sspell分为Read,listenandchant;listen,numberandsay;look,listenandwrite三部分。要求学生能够通过听例词发音，观察共有的特征，学习ar和a

3、l字母组合在单词中的发音规则。在教学中，我通过文本再构的方式，并通过看词能辩、看词能读和听音能写等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al字母组合在单词中的发音规则，并加以运用。2.学生情况分析：班级大多数学生经过一年多的语音学习，已经有了一定的语音基础，但是对于字母组合的发音规则的还是不太熟知，所以要特别强调。另还有一些孩子语音基础较差，应多关注。三、教学目标1．语言知识与技能目标：a.通过听例词发音，观察共有的特征，学习ar和al字母组合在单词中的发音规则。b.根据发音，找出正确的单词，强化ar和al字母组合的音形对应关系。c

4、.通过ar和al字母组合发音规则的学习，判断单词的正确字母拼写，并能正确书写在四线三格上。2.学习策略目标：a.通过chant的引入及提问、自学，建立以学生为主的探究模式，在活动的设计中采用由易到难的方式，层层递进，并以游戏为载体，激发孩子们的学习热情。b.利用小组活动，开展交流与合作，让学生做到用英语做事。c.利用有效的let'sfind和let'sread活动，培养学生自主学习能力。3.情感态度与文化意识目标：通过答题以及小组合作的学习方式培养学生与人合作，共同进步的良好氛围。四、教学重、难点1.教学重点：ar和al字母组合在单词中的发音规则。2.教学难点：a.ar和

5、al字母组合在单词中的发音。b.根据发音规则拼读单词。五、教学过程设计Step1：Lead-in1.Freetalk.2.Let'ssayanddo.（设计意图：通过简单的freetalk，sayanddo.活跃课堂氛围，复习辅音字母发音。消除学生上课时的紧张情绪，激发学生的学习热情，使其自然沉浸在英语的课堂学习中，并且交代本课时的学习任务。同时展示本节课的评价方式以及闯关模式。）3.Chantshow.1).listenT:Welldown,soIhaveachantforyou!pleaselisten.2)listenandfind.T:Now,pleaselist

6、enandfindthemissingwords.(设计意图：通过chant感知文本，创设真实有效的学习环境，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的核心词汇。)Step2：TaskspassingTask1：Let'sFind看词找规律。T:Putthemintotwogroups.Discusswithyourpartner(设计意图：学生通过讨论发现规律，培养学生的自主学习能力以及合作探究意识。)Task2：Let'sread!1.Findthepronunciationof"al"1).T:Thistime,let'slistenandfollowthecomputer

7、.Now,pleasereadwithyourGMandfindthepronunciationof"al".Checktheanswers.Readaftertheteacherandwiththepartner.2)Trytospell.3)Trytoread.(设计意图：在老师的引领下掌握al在发音，并学会拼读含有al的单词，掌握拼读方法。对学生进行学习策略的指导。)2.Findthepronunciationof"ar".。Readandfind.2）Pairwork.Readtheword.(设计意图：学生自主学习a