英语人教版四年级下册Unit6 Shopping

英语人教版四年级下册Unit6 Shopping

ID:38838861

大小:22.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-20

英语人教版四年级下册Unit6 Shopping_第1页
英语人教版四年级下册Unit6 Shopping_第2页
英语人教版四年级下册Unit6 Shopping_第3页
英语人教版四年级下册Unit6 Shopping_第4页
英语人教版四年级下册Unit6 Shopping_第5页
资源描述:

《英语人教版四年级下册Unit6 Shopping》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit6Shopping课型:NewlessonThesecondperiod一、教材分析本课内容主要让学生初步了解购物时如何使用礼貌用语及物品,如:CanIhelpyou?gloves,umbrella,scarf,sunglasses等。二、学情分析本节课的内容很接近现实,学生学起来也很感兴趣,课堂中巧妙的挖掘身边资源并合理运用多媒体课件为孩子营造语言交流的场景,营造真实的情景让孩子们应用所学到的语言与同伴交流,让他们从中感受到成功的喜悦和学习英语的乐趣。三、教学目标1、知识与技能能听、说、认、读单词:gloves,umbrel

2、la,scarf,sunglasses.2、过程与方法能在实际生活中运用句型:CanIhelpyou?并学会如何购买东西。3、情感态度培养学生学习英语的兴趣以及在实际情景中运用知识的能力,提高他们的交际能力。四、教学重点、难点重点:理解Let’slearn部分的内容,并能听说认读单词:gloves,umbrella,scarf,sunglasses.灵活使用句型:CanIhelpyou?并学会英语购物。难点:gloves和sunglasses的用法及CanIhelpyou的用法。五、教具准备单词卡片、图片、课件六、教法和学法指导情景教

3、学法、学生合作交流学习七、教学环节师生活动Step1、Preparation准备活动1、Warmup--师生对话:T:Goodmorningeveryone.Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.2、Singasong教师得用多媒体课件播放教材第54页的歌曲《Thisoldhat》,教师出示单词的图片,全班一起拍手唱,最后教师将歌词外的衣物图片套用到歌曲中,在欢快的音乐中复习学过的服饰类单词。3、快速抽读服饰类单词。Step2、Presentation新知呈现1、教授新词:gloves,umbrella,scar

4、f,sunglasses(1)教学单词:gloves,scarf教师做很冷的动作,然后说:It’scoldtoday.Iwearglovesandascarf.边说边将“手套”和“围巾”戴上,然后指着“手套”和“围巾”对学生说:Look!Whatarethese?Andwhat’sthat?引出 Theyaregloves.It’sascarf.出示单词卡片,教学单词gloves和scarf,然后板书,然后注意提醒学生gloves是复数形式。Scarf的复数形式是:scarves,然后用不同方式操练这两个单词。先分小组读,再全班“大小

5、声、高低音、男女声”读。(2)教学单词:umbrella,sunglasses教师做很热的动作,抬头看看天空,说: It’shottoday.It’ssunny.Thesunisshining.IwanttowearsunglassesandIwanttotakeanumbrella.边说边拿出“太阳镜”和“太阳伞”,然后指着“太阳镜”和“太阳伞”说:Thesearesunglassesandthatisanumbrella.然后出示卡片进行跟读。左手拿sunglasses,右手拿umbrella卡片,左右手轮流举起又放下,学生根据节

6、奏读单词,当教师的左手或右手高举过头时,学生快速地站起来读出该单词。(3)单词小结教师快速出示gloves,umbrella,scarf,sunglasses单词的实物和卡片,让学生进行快速抢答,最后,教师提示学生gloves,sunglasses和上个单元学过的shoes,socks,pants,shorts都是以复数形式出现的。然后整体操练这几个单词:gloves,sunglasses shoes,socks,pants,shorts2.教学句子:CanIhelpyou?CanItrythemon?(1)教师告诉学生:TodayI

7、willdosomeshopping.Iwillgotothesupermarket.Iwillbuygloves,sunglasses,umbrella,andascarf.Johnwillgotothesupermarketwithhismother,,too.Whatwilltheybuy?Let’slisten.(2)教师多媒体课件播放第一次录音,要求学生听出他们要买的东西。(3)教师多媒体课件播放第二次录音,提醒学生注意售货员所说的第一句话。(4)教师板书:CanIhelpyou?带读数次后,请学生逐个读句子。然后,教师让学

8、生分别扮演售货员与顾客,进行操练活动。(5)教师播放第三次录音,提问学生:Aretheglovesgood?Aretheynice?边说边竖起大拇指,然后跟读nice.要求学生边指着gloves,umbrella,sca

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。