《狼》问题导学精要

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1、准三中语文问题导学精要（七年级上册）课题：狼（第二课时）设计：任瑞华审核：张晓燕执教：时间：2016年11月班级：组名：姓名：时间：学习目标：1.熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言字词。2.揣摩语言，体会文章的情味，提升阅读文言文的能力。3、理解文章的内容和中心意思，从中获得有益的启示。学习重点：理解文章的内容和中心意思，学习难点：揣摩语言，体会文章的情味，提升阅读文言文的能力。课前准备：收集关于狼的成语、俗语等，写在下面。学习过程第一部分：学习探究主问题1：熟读课文，以屠户或狼的口吻复述故事。学法指导：反复朗读课文，熟悉故

2、事内容。变换人称，合理加入自己的想象。我是，那天主问题2、本篇小说虽然篇幅短小，但结构紧凑，语言简洁、生动。试举例说明。（至少两个）学法指导：抓住一字或一词，分析其在故事情节或塑造人物形象等方面的作用。主问题3：、课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗，作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从故事中，你得到怎样的启示？学法指导：深入思考，联系生活，言之有理。第二部分：达标检测一、基础练习1、解释词语。①缀行甚远（）②一狼仍从（）③屠大窘（）④顾野有麦场（）⑤积薪其中（）⑥苫蔽成丘（）⑦目似暝（）⑧又数刀毙之（）⑨一狼洞其中（）⑩止露尻尾（

3、）⑾乃悟前狼假寐（）⑿狼亦黠矣（）2、翻译下列句子①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②狼不敢前，眈眈相向。③少时，一狼径去，其一犬坐于前。④意将隧入以攻其后也。⑤禽兽之变诈几何哉？二、课内精读：少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似冥，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂如以攻其后也身已半入，只漏尻尾屠自断其后，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳7、解释加粗的文言词语（1）一狼径去（）（2）其一犬坐于前（）（3）一狼洞其中（）（4）盖以诱敌（）（5）意将遂如以

4、攻其后也（）8、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）A久之，目似冥，意暇甚B又数刀毙之C知之者不如好之者D友人惭，下车引之9、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）A其/一犬坐/于前B其一/犬坐于前C其一犬/坐于前D其/一犬/坐于前10、本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？三、拓展迁移：《狼》——[清]蒲松龄其一有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，（狼）少却④；及走，（狼）又从之。屠思狼所欲⑤肉者，不如悬诸树而（明）早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示⑥以空担。狼乃止。屠

5、归。昧爽⑦往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡⑧近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂⑨，直（价值）十余金，屠小裕焉。　　缘木求鱼，狼则罹⑩之，是可笑也。①货：出售、卖。②欻（xū）：忽然。③瞰（kàn）：看、窥视。④却：退。⑤欲：想要。⑥示：给......看。⑦昧爽：拂晓，黎明。⑧逡巡：疑虑徘徊。⑨昂：贵。⑩罹：遭遇（祸患）。