新版pep四年级下unit5 Alet's learn

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1、人教版PEP小学英语四年级下册Unit5MyclothesPartALet’slearn&let’sdo教学设计武安市银河小学张培培一、教学目标：l知识与能力目标：1、学生能够听说认读本课时的五个单词clothes,skirt,hat,dress,pants。2、学生能够听说读认let’sdo的五个句子。2、学生能够熟练运用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants。l情感态度、文化意识、学习策略目标：1、运用Ilikethat/those...表达自己对某件衣服的喜好。2、培养学

2、生对服装的审美。3、培养学生乐于助人的品质，发现帮助别人的乐趣。二、教学重点和难点1、重点：本课时需要重点掌握有关服装名称的5个词，以及let’sdo的五个句子。2、难点：pants和指示代词that,those的用法。三、课前准备：相关图片，相关实物，句子条，多媒体课件。四、教学过程：一．导入——热身与复习1.Greeting2.Game:GuessariddleandLet’splay.复习颜色的相关词汇。二．呈现新知，模仿操练。1、T：TodayIhaveapartner.It’smyBarbie

3、doll.SheisCrystal.Shefeelsbadtoday.Becauseshewillgotoaclothingshowtomorrow,butshedoesn’thavebeautifulclothes.Doyouwanttohelpherbuysomebeautifulclothes?Ok,Let’sgoshopping.2.图片呈现hat。教读并跟读，“hat”,板书单词后.教师动作师范戴上帽子，引导学生“Putonyourhat”,其中一名同学穿上衬衫，引导其他同学说出“Putony

4、ourshirt”。教师边做脱掉帽子的动作边引导学生说“Takeoffyourhat”。再问“Whatcoloristhehat”，引导学生说出“yellowhat”。通过Crystal说出“Ilikethatyellowhat”。在学生活动中，让学生说出自己喜欢的帽子练习句型。同样步骤学习skirt、dress、pants。3、呈现全部单词后对学生说dress,pants,skirtandhat.Theyalltogether,wecallthemclothes.教读单词并板书.三．巩固应用——趣味游

5、戏1.let’schant。学生边做动作边chant。2、let’splay。What’smissing;把相应的图片贴到黑板上相应的单词后面。3、PairWork。4、情感拓展通过这次帮助Crystal相信你们体会到了帮助别人的乐趣。Crystal也非常感谢你们这次的热心帮助，帮她解决了难题。所以她邀请你们去欣赏她的服装表演。四．布置作业。为Crystal设计你喜欢的衣服。