四年级英语下册第四单元PartB Let's learn

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1、Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计龙港镇列宁小学曾青青一、教学内容:PEP小学英语四年级下册第四单元,英语书42页的有关农场动物新内容的教学。二、教学目标:1、能听、说、认读单词:hen、sheep、、horse、cow及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Theseare?”“They’re?”介绍和描述动物。3、培养小朋友爱护动物的情感。三、教学准备:PPT、单词录音、动物的单词卡、小卡片四、教学设计:Step1、热身导入1、谈话导入T:Hello!Ss:Hello!T:Iamhappytoseeyouagain.Do

2、youlikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?(与学生展开互动)。Todayletmeintroducemynewfriendtoyou.HisnameisMacdonald,hehasabigfarm.2、歌曲激趣T:(点动画,播放OldMacdonald)Whatcanyouseeinhisfarm?Ss:Icansee?3、Let’sdoActlikeamonkeyduckpandacatdogFlylikeabird?(温习旧知)Step2、呈现新知1、教学hen和horse播放母鸡的声音,通过动作表情提问:

3、Whatarethese?引导学生回答:They’re?.展示hen单词,点击课件,听录音,学生跟读。师示范读音,学生再读。然后小组读,个人读,拼读,变调读,让生快速拼读。教师示范描述horses:Lookatthehorses.They’retallandstrong.Theyhavelongtails.然后学生选择这两种动物进行描述。2、教学cow教师描述一种动物:“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”课件呈现奶牛图片,引出新的单词cow,cow

4、s.引导学生拼读单词。(对cow进行快速拼读,个人读,小组读)3、教学sheep教师出示一只绵羊的图片,教学单词sheep。然后在增加绵羊的数量,问:Whatarethese?引导学生回答:Thesearesheep。用课件呈现数量、位置不同的奶牛、吗、母鸡和羊的图片,与一名学生示范问答T:What’sthis/that?S:It’sa?T:Whatarethese/those?S:They’re?然后让学生创编对话。Step3、巩固操练1、BoysPKGirls快速闪过图片,师用“Whatarethese?”问,让生用”Theseare?”回答。2

5、、ListenandChoose听录音,选择答案。3、Let’sdo让小朋友表演一种动物,只能做动作,不能模仿动物的叫声,同学们猜是哪一种动物。Step4、作业布置1、ReadP42。读42页所学内容。2、Drawsomeanimalsorvegetablesonpage42.

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