四下U2 B talk课件

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1、Unit2Whattimeisit?PartBLet’stalk教案一、教学内容与目标教学内容：B.Let’stalk教学目标：1.能够听、说、认读本课时主要句型：It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurryup!I’mready.等短句。　　2.能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。二、教学重点1.听、说、认读本课时主要句型：It’stimefor…/It’stimeto…2.掌握Hurryup！I’mready.等短句。三、教学难点　　1.It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。　　2．Breakfastisready!和I’mready!

2、的发音。四、教学准备CAI，黑板贴纸，自制时钟，每个学生一张卡纸。五、教学步骤1．Warmup跟唱关于时间的迪士尼电影动画歌曲：TickTockTime。复习数字以及句型Whattimeisit？同时活跃课堂气氛，引出课题，为本节课做好铺垫。2．Freetalk歌曲引出主题，与学生自由交谈，what’syourname?Howareyou?拉近与学生之间的关系，通过问时间，自然引出Areyoureadyforclass?学生：Yes.I’mready.随时进行语言渗透。3.Preview呈现三个时间点复习clock以及句型It’s_____o’clock;教授不凑整的时间点，6:30，关键

3、是30的读法，由10-20-30.4.Presentation(1)介绍John’sDay由时间点7:00,8:00,12:00,1:30,3:00,6:00复习单词breakfast，Englishclass，lunch，musicclass，PEclass，dinner以及句型It’stimefor---（2）介绍Mike’sDay（分片段介绍Mike的一天）呈现厨房里早餐的图片（桌子上有牛奶、面包、鸡蛋、蛋糕），由时间6:30引出Mike。Mike起床引出短语：getup以及句型：It’stimeto---.Mike走进厨房，妈妈说：Breakfastisready!对ready进行

4、扩展：午餐（晚餐）准备好了，以及我准备好了（I’mready.）。吃好饭以后，妈妈收拾碗筷的时候引出：“hurryup！”以及“It’stimetogotoschool”.呈现新图：Mike去学校上学。一首chant阶段性复习巩固Hurryup,hurryup.It’stimeforbreakfast!Hurryup,hurryup.It’stimetogetup!Hurryup,hurryup.It’stimetogotoschool!Mike进入教室以后Misswhite的一段话再一次复习ready这个词：I’mready.整个对话整体播放一遍，听录音，然后跟读、模仿。集体读、去字幕读

5、、分大组读、四人小组分角色读。最后呈现下午4点和晚上9点的图画，引出短语gohome以及gotobed。呈现Mike的timetable。同桌操练。A：It’s6:30.B：It’stimetogetup.总结什么时候用for什么时候用to。让学生上台贴动词卡纸。Activity（活动）Time（时间）6:30a.m.getup7:00a.m.breakfast7:30a.m. breakfast12:00p.m. lunch1:30p.m. musicclass3:00p.m.PEclass4:00p.m.gohome9:00p.m.gotobed5.Consolidation（1）My

6、day同桌两人介绍自己学习的一天（提供词汇）。（2）绘本故事（复习巩固句型）六、homework板书设计：Unit2Whattimeisit？It’stimeforlunchbreakfastdinnermusicclassPEclassIt’stimetogetupgotoschoolgohome