人教版PEP四下U3A教学设计

《人教版PEP四下U3A教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【教学设计】PEP四年级下册WeatherPartAandPartBLet’slearn_英语_小学_杨晓慧_一、教学目标知识目标1.100%的学生能够听、说、认读单词coolhotcoldwarmsunnywindycloudyrainy2.90%的学生能够听懂、会说What’stheweatherlikeinBeijing?It’scloudyandwarminBeijing能力目标75%的学生能够在语境中运用这些单词、短语和句子情感、策略、文化目标1.情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。2.学习策略：注重合作学习，学习一些英

2、语学习策略，在任务的驱动下，小组内学会分工，学会合作，学会与他人交流，在交流中学会关心、帮助他人。3.文化目标：了解天气对于我们生活的影响，养成保护环境的意识。二、教学重难点分析重点：听、说、认读单词coolhotcoldwarmsunnywindycloudyrainy能够听懂、会说What’stheweatherlikeinBeijing?It’scloudyandwarminBeijing难点：能够根据温度和天气符号描述一个城市的天气。三、课前准备词条，课件四、教学过程Teacher’sactivitiesStudents’activitiesNotesIWarmingupFreet

3、alkWhatseasonisitnow?What’stheweatherliketoday?IIPresentationYes,it’swarmtoday.Weusewarm学生自由回答It’swarm谈话导入本课学习todescribetemperature.Anyotherwordstodescribetemperature?Let’sworkingroupstolearn.1.Workingroupstolearn2.Brainstorm3.Let’smakeachant.WarmwarmIt’swarmHothotIt’shotCoolcoolIt’scoolColdcoldIt

4、’scold4..通过观看天气预报和词条学习weatherreport这个词组5..通过哈尔滨这个城市的天气状况，学习句型What’stheweatherlikeinHarbin?It’ssnowyandcoldinHarbin同时揭示snow到snowy的演变6．通过上海这个城市的天气状况，巩固句型What’stheweatherlikeinShanghai?It’sscloudyandcoolinHarbin同时揭示cloud到cloudy的演变7通过小组合作，总结出rainysnowywindy这三个词的演变规律8.通过小组合作，播报一组天气预报。具体操作如下：BCD三位同学每一个同

5、学播报一个城市的天气，比如It’ssunnyandwarminBeijing.It’swindyandcoolinWeihai.A同学负责记录整理最后由A同学代表小组汇报。Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’sand小组合作学习warmcoolhotcold检测学生通过小组合作学习对于warmcoolcoldhot这四个词的掌握情况小组创编歌谣操练weatherreport学习snowy操练句型巩固操练句型小组总结规律小组合作播报天气检测学生通过小组合作学习对于warmcoolcoldhot这四个词的掌握情况巩固检测学生对于It’s……这个句型的掌握

6、学习主要句型总结单词演变规律in.IIIExtentionWatchashortVideoandsayLet’sworktogether.Protecttheenviiroment.语言的应用情感教育