人教pep四年级下册Unit 6 Shopping

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1、Unit6Shopping教学设计鸭暖镇中心小学：王莉萍教学内容：Unit6.Shopping.(B:Let’slearn;Let’stalk.)教材分析：PEP小学英语四年级下册Unit6.Shopping本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简单评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式等。教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学CanIhelpyou?等购物交际句型时，教师可创设交际情境，在

2、交际活动中融入新的句型，使交际更贴近生活，更真实。本节课是第四课时，在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。设计理念：本节课的活动设计，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想。教学目标：1．知识与能力：（1）会读、会认、会用新单词：n

3、ice,pretty,cheap,expensive。（2）听懂会说：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.”（3）能在实际的情景中运所学单词和句子并进行实际交际。2．过程与方法：通过购物的情景对话，引导学生将所学词汇运用到交际中，能根据具体的情景运用所学单词和句子进行对话，培养学生的交际能力。3．情感态度价值观：(1)激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。(2)通过询

4、问价格、选购衣服，培养孩子购物要节约的观念。教学重、难点：教学重点：1.单词：nice、pretty、cheap、expensive.2.句型：CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt?It'sverypretty.That'sexpensive.It'stooexpensive.教学难点：1.对新词的读音的指导和规范，如：“expensive”和“eighty-ninedollars.”的发音。2.灵活应用所学句型进行购物对话。教学方法与策略：由于四年级学生已学习英语一年多了，

5、读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。教具准备：1．教师自制PPT：Unit6（Leson4）教学课件2．畅言教学通上面的教学资源。3.衣服图片与单词卡片。教学过程：一、Warm-up/Revision.(引入与复习)1．Let’schant.【设计意图：让学生吟唱熟悉的调子，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】

6、2.Showoutthe“Learningaims”.3.复习衣服单词。处理方法：教师通过课件展示各种衣物，引导学生说单词，为讨论衣服打下基础。(1)Trytosaythewordsloudly.(2)Readthewordstogether.二、Presentation（呈现新知）1.Thenewwords.(1)Learnthenewwords.方法：教师和孩子们进行对话的交流，引出新单词与句型。T:Lookatthisshirt.It’snice.S:Yes,it’spretty.T:Howm

7、uchisit?S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.(2)Readthewords.方法：利用畅言教学通里的flash动画引导学生听读新单词。(3)Practice。设计意图：通过练习，达到活学活用单词的目的。2.Let’stalk（1）Let’slearntheimportantsentences.-Howdoyoulikethiscoat?-It’s___________.-Howmuchisthissweater?-It’st

8、wohundredyuan.(2)Read,tickorcross.(读对话，判断，打√或打×。)设计意图：通过自读对话、判断对错，帮助学生理解对话的主要内容。（3）听录音，补全对话。（4）Listenandread。方法：教师播放动画视频，让孩子观看故事，理解内容。引导孩子，边看边模仿故事中人物的语气，分角色读对话（5）Showtime---Let’sgoshopping.(购物对话表演)处理方法：Modelwork,（师生示范）pairwork（小组表演）①小组合