资源描述：
《PEP小学英语四年级下册U6 ALet's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新版PEP小学英语四年级下册（吴欣主编）Unit6ShoppingALet’slearn教学设计科目：英语教学对象：小学四年级课时：1课时作者：谢雪华单位：梅江区城北镇中心小学一、教学内容分析1.本课时是新版<>下册Unit6ShoppingALet’slearn第一课时。教材内容分为Let’slearn和Completeandsay两大块。(1)Let’slearn部分：A.学习四个日常生活用品名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。B.在商店的购物交际对话：a.CanIhelpyou?b.Theglov
2、esarenice.CanItrythemon?a.Sure.(2)Completeandsay部分:能根据天气变化，选择并说出合适的服饰。It’shot,soIputonmyIt’scold，soIputonmy二、教学目标1.知识目标：理解Let’slearn部分的内容。2.能力目标：（1）能听说认读单词gloves,umbrella,scarf,sunglasses.（2）能在实际生活中运用句型：CanIhelpyou?并学会如何购买东西。（3）能根据天气变化，选择合适的服饰。3.情感态度：学生能充满自信，敢于开口；积极参与，愉快地学习英语。4、学习策略
3、：学生能够在学习过程中，发展自主学习的能力和团队合作精神。三、学情分析四年级的学生大概处在十岁左右，这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。在记忆方面，这个年龄段的孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。他们记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识记发展。随着知识的增长，理解能力的提高，中年级学生意义识记逐渐占据主导地位。所以他们不仅仅能记忆押韵的，朗朗上口的chant，也能够通过图片很快背诵单词及课文。四、教学策
4、略选择与设计1、本节课采用歌谣教学法、鼓励法、直观教学法、游戏教学法等，将单词课进行趣味教学，摆脱枯燥。2、采用图片、单词卡片、黑板和电子白板、PPT、视屏、微课等辅助手段，使整节课生动、活泼、流畅，使学生感兴趣，知识点轻松化解，达到学生易于接受、乐学、爱学、学以致用的效果。3、课前教师准备好图片、单词卡片和制作好本课的课件。五、教学重点及难点重点：理解Let’slearn部分的内容，并能听说认读单词：gloves,umbrella,scarf,sunglasses，灵活使用句型：CanIhelpyou?并学会英语购物。难点：gloves和sunglasses
5、的用法及CanIhelpyou？和CanItry…on?的用法。六、教学过程教师活动学生活动设计意图Step1Warmingup:1.Greeting(用歌曲的形式）T:Hello！Boysandgirls!S:Hello!MissXie！T:Hello!Hello!Howareyou?Hello!Hello!Howareyou?S:Iamfine.Thankyou!Iamfine.Thankyou!Step1Warmingup:1、学生用歌曲的形式与老师问候。Step1Warmingup:1、用歌曲的形式问候，不仅活跃课堂气氛，还能拉近师生间的距离。2、把本
6、班分成12个小组，并确定本节课小组评价目标：看哪个小组得的分数多?(用“正”字加分）T：Iamveryhappytohearthat！Nowlookattheblackboard.Thereare12groups.Ifyouareverygood,Iwilladdsomepointsforyou.AtlastifyouareNo.1,Iwillgivesomeluckycandiesandpicturesforyou.Comeon!Boysandgirls!S:OK.3、把Completeandsay的内容设计成游戏，在游戏中复习服装类单词，并引出新课。T:N
7、ow！Let’splaythegame.Thegamenameis”lifeismostintimate”.(生活最贴心游戏。)Howtoplaythegame?Forexample:Ipointthesweater,meanstheweatheriscold,soyoucansay”It’scold,soIputonmysweater.IfIpointtheT-shirt,meanstheweatherishot,soyoucansayanddotheaction”It’shot,soIputonmyT-shirt.Understand?S:Yes.Step
8、2.Presentationandpr
