人教版三年级英语上册Unit 3 Lesson 5教学设计

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1、Unit3Lookatme!第5课时(BLet’slearn&Let’sdo)教学设计一、教学目标：1、能够听说、认读head，hand，body，leg，arm，foot这六个关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位。2、能够根据Let’sdo部分的指令，正确做出相应的动作。3、培养学生养成喜欢听他人说英语的好习惯。二、教学重点：进一步学习身体各部位的英语名称：head，body，leg，arm，hand，foot.三、教学难点：1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand发音和汉语意思易混淆。四、教学准备：课件

2、五、教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师课件播放本单元A部分“Let’sdo”的动画视频。师生一起边听音边做动作，复习A部分所学的：eye,mouth,nose,ear,face.（2）游戏：Simonsays教师说“Simonsays：Touchyoureyesmouthoseearface.”学生听指令做动作。（教师说指令的速度可以慢慢加快）2、呈现新课(Presentation)（1）教师课件呈现学习目标（Teachingaims），使学生明确这节课的学习任务。（2）课件呈现一个木偶图片，师生谈话：Look,thisisapuppet

3、.这是老师昨天做好的一个puppet.大家看，我这儿还有一个木偶，不过还没做好，你们可以跟我一起完成吗？（可以）Let’smakeapuppet,OK?（OK）要做一个puppet，首先得认识puppet身体各部分的名称，下面我们就一起来认识一下。（3）课件分别呈现身体各部分的图片，通过使用句子“Thisisthe...”来介绍引出并将身体部位的新单词板书在黑板上。（4）教师教读head,hand,arm,body,leg,foot。注意辅导学生的发音，区别head和hand的发音（巧记：hand,hand写汉字；head,head长黑发。）（5）各个身体部位单词学习后，师：Now,

4、let’smakethepuppet.教师课件组合puppet，边组合边让学生读出所组合身体部位的英语名称。（6）师：你们知道Sarah和Mike现在在做什么吗？我们一起来看看。教师播放BLet’slearn部分的动画，学生一边听，一边指着自己身体的各部位跟读。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。（7）游戏：Simonsays（Touchyour.../Shakeyour…/Clapyourhands/…）游戏开始前，教师通过示范，强调clap,wave,shake,stamp的动作。说明一下hands，arms和legs的用法。（8）请学生站起来，教师播放Let’s

5、do部分的动画。教师带领学生做动作。3、活动、操练(Activities/Practice)（1）小组合作，练习表演Let’sdo部分的内容。（2）Showtime:小组展示（师播放Let’sdo的动画），师生评价。4、师生小结本课的收获。5、课外活动（Add-activities）（1）用英语向家长或朋友介绍自己身体部位的名称。（2）画一个自己最喜欢的动画人物，和同学一起说一说它身体各部分的英语名称。六、板书设计Unit3Lookatme!headhandarmThisisthebodylegfoot七、教学反思：