5a unit 3 at a music lesson教学设计

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1、5AUnit3AtaMusiclesson教学设计          Unit3The1perid(Date:)教学内容AtausilessnPartAH教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写单词:lessn,sng,learn,usi,have,first,start,listent,fll,5AUnit3AtaMusiclesson教学设计          Unit3The1perid(Date:)教学内容AtausilessnPartAH教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写单词:lessn,sng,le

2、arn,usi,have,first,start,listent,fll,5AUnit3AtaMusiclesson教学设计          Unit3The1perid(Date:)教学内容AtausilessnPartAH教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写单词:lessn,sng,learn,usi,have,first,start,listent,fll,5AUnit3AtaMusiclesson教学设计          Unit3The1perid(Date:)教学内容AtausilessnPart

3、AH教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写单词:lessn,sng,learn,usi,have,first,start,listent,fll,5AUnit3AtaMusiclesson教学设计          Unit3The1perid(Date:)教学内容AtausilessnPartAH教学目标知识和能力能正确地听、说、读、写单词:lessn,sng,learn,usi,have,first,start,listent,fll,tgether过程和方法能正确地理解并应用句型:anu…?es,eanN,e

4、an’t。情感态度与价值观学会歌曲eansinganddane。教学重难点教学重点:正确应用所学的句型问答;单词的四会掌握教学难点:人称代词I和e的熟练运用;初步了解现在进行时Thearehavingausilessn教学准备录音机教学过程学生活动诊断与调整Step1GreetingT:Gdrning,bsandgirls!Step2FreetalT:Iansatehatanud?T:Ianpla…hatanupla?Ianae…hatanuae?AsandanserinpairsStep2Presentatinan

5、dpratie1T:Ian…××,anu…?PratienebneT:anuplatheguitar/sing/dane?添加单词e。2T:uansinganddaneuanplathevilinandthepianDulieusi?教单词usi。T:Tda,let’shaveausilessnT:Atausilessn,hataned?3T:eansingseEnglishsngsRight?4T:hatanusing?T:ansing‘Inthelassr’first?T:Everne,anusing‘Inthe

6、lassr’?Let’sstart6T:anusing‘estudandpla’?Let’ssingittgether7T:anusing‘eansinganddane’?Shallelearnthesngn?Listentthesng,please8T:N,flle,pleaseStep3Listen,readandpratie1T:earehavingausilessninthelassr(Translateitinthinese)SestudentsareintheusirThearehavingausiles

7、sn,t2Listenfrthefirsttie3Listenandansersequestins,thenreadthetextafterthetape/theteaherReadbtheselvesStep4nslidatin1T:ItaughtuanEnglishsngustnNuteahurdesatesasng2Pratieinpairs3AsseSstatitutinfrnt七、作业设计1、Listenandreadthetextfurties2、PratietbeateaherandteahanEngl

8、ishsng八、板书设计Unit3Atausilessn(A)Let’ssing…firstLet’ssingittgetherShallelearnthesngn?Listentthesng,pleaseN,flle,pleaseSs:…Ss:Ian…Ss:es,Ian/N,Ian’tSs:es,ean/N,ean’tSs:es,IdS:ea

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