英语人教版三年级上册Unit4 We love animals B Let’s

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1、PEP小学三年级英语上册Unit4WeloveanimalsBLet’slearn一.教材分析本节课是PEP小学三年级上册英语第四单元B部分Let’slearn，主要内容是听、说、认读elephant、panda、tiger、bird、monkey这5个动物单词以及动物园zoo。这六个单词是本单元重点内容，有举足轻重的作用。以及Let’sdo听指令做动作。二．学生分析本节课授课的对象是小学三年级的学生，他们对英语的学习知识初级阶段，对英语知识的掌握较少，但是三年级学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望。在这是学习同学们喜爱的动物单词兴趣很高

2、并乐于学。三．教学目标1．能听、说、认读本课单词elephant、panda、tiger、bird、monkey。2.能听懂Actlikea…的指令，并能做出相应的动作。3．培养学生从小爱护小动物的美好情感。四.教学重难点重点：能听懂、会说动物单词，以及听指令作出动作。难点：bird和elephant的发音。五．教学准备PPT多媒体课件、动物单词卡，光盘等六．教学步骤Step1Preparation1.老师用动作与学生一起复习已掌握的动物单词。渗透Actlikea……2.Chant.Look，look,look.What’sthis?What’sthi

3、s?It’sapig.Oinkoinkoink.What’sthat?What’sthat?It’sacat.It’sacat.Meowmeowmeow.Step2Presentation1.课件出示动物园大门场景图，学生很感兴趣，老师顺势教读zoo.，并板书。T：Doyouwanttogotothezoo?Butyoufirstguesswhatanimalsareinthezoo?老师利用动物的外貌特征、声音和动作，一次呈现五个动物单词，让学生在猜的过程中学生单词。a.elephant老师边表演边介绍:Iambig.Ihavealongnose.在

4、学生猜完后，点击出现elephant图片和单词，教读单词，并且引出：It’sanelephant.并让学生表演,渗透：Actlikeanelephant.b.pandaT:Ihavebigeyes.Iamblackandwhite.WhoamI?学生猜词，可以用汉语说出，老师给出单词正确读音。同样方式呈现单词、操练、学生做动作。这是老师可以先说：Ilikethepanda.Doyoulikeit?让学生用：Ilike…….说一下。c.同样方式呈现bird,tiger,monkey,并练习。2.听读正音：?跟读模仿?再听并注意语音语调（要求学生手指指着单

5、词）。3.合作学习：Readingroups.a.让学生在组内合作读。b.让学生互相检查认读情况。Step3Practice1.看口型猜单词。2.给动物配音。动物园推出一项新活动，让动物介绍自己，我们赶紧给他们配音吧。老师先示范：Hello！Iamelephant.Ihavealongnose.3.词图搭配。老师出示五副动物图片和单词，让学生配对。4.Let’sdo.A.老师先播放课件让学生感受。B.听录音。做动作。C.老师发指令，学生做动作。D。学生小组内练习。Step4Production老师可以让学生分小组在教室内游历，用：What’sthis/

6、that?It’sa/an..Ilike„来交流。老师要先和一生做好示范。然后分小组进行，控制好纪律。Step5Sum-up1.回顾本节所学的6个关于动物的单词和Actlikea„句型。并对学生进行关于爱护和保护动物的思想教育。2.最后我们一起用elephant、panda、tiger、bird、monkey编成“Holle”歌。(在欢乐的歌声中结束这堂课)Step6Sum-upHomework：听本课录音并跟读。向爸爸妈妈介绍自己所学的动物单词。