英语人教版三年级上册Unit4 We Love Animals B Let’s .ppt

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1、Unit4WeloveanimalsBLet’slearn肖曙华What’sthis?1It’sapig.2It’sabear.步入新课What’sthis?3It’sacat.4It’saduck.5It’sadog.步入新课1.能听说、认读5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey和单词zoo.2.能在情景中运用What’sthat?It’saan…。3.能听懂简单的指示语，并按照指令模仿动物做出相应的动作。4.学会热爱动物、保护动物。学习目标What’sthat?It’sapanda.探究新知It’samonk

2、ey.What’sthat?探究新知What’sthat?It’satiger.探究新知It’sabird.What’sthat?探究新知It’sanelephant.What’sthat?探究新知1.分小组读单词,选择你喜欢的方式：（1）小组成员齐读；(2）小组长带读；(3）小组成员轮流读；(4）其它你喜欢的方式。2.小组汇报，比比哪个小组读得又响亮又准确。Readaloudzoobirdtigerpandamonkeyelephant听老师说单词，看谁能在一秒钟内指向相应的卡片并重复单词三遍。看谁反应快模仿秀Actlikeananimal.（1）小组

3、活动：一人做动作模仿小动物，并问What’sthisthat？其余同学答：It’saan...。比一比哪组模仿出最多的动物。（2）小组展示。每位同学自备动物图片，和同桌编对话。如：-What’sthisthat?-It’saan...-Cool!Ilikeit.-Thanks.Thankyou.思维拓展What’sthis?It’sabird.What’sthis?It’satiger.What’sthat?It’sapanda.What’sthat?It’samonkey.What’sthat?It’sanelephant.Let'schan

4、t.一、快速将单词与汉语意思连线。pandabirdelephenttigermonkey猴子老虎小鸟熊猫大象二、情景选择：()1.你想知道远处的东西是什么，应该这样问：A.What’sthis?B.What’sthat?()2.你想知道近处的东西是什么，应该这样问：A.What’sthis?B.What’sthat?()3.你想知道朋友身体好吗，应该这样问：A.What’sthat?B.Howareyou?达标检测BAB轻松一刻每年的10月4日为“世界动物日”Animalsareourfriends.动物是我们的朋友。Weshouldloveanima

5、ls.我们应该关爱它们。Homework1.把42页的内容读给家长听。2.完成一课一案87页。Thankyou!