英语人教版三年级上册Unit 6 B.Let's learn

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1、Unit6Happybirthday课题第四课时Let’slearnLet’sdo教学目标学习数词six，seven，eight，nine，ten.会运用所学的英文数字来表达自己的年龄。培养学生的反应能力和综合运用知识的能力。教学重难点掌握数词：sixseven…ten.2.运用数字来表达自己的年龄。教学准备数字单词卡，PPT，音频材料。教学过程Step1热身/复习warming-up/revisionStep2呈现新课Presentation(1)复习单词onetofive：let’schant，报数练习。(2)发指令，做动作：

2、showme...(3)请学生看PPT图片回答：Howmany…?（1）接着复习的图片呈现数字六,问有多少个鸡蛋。当学生说出是6时，板书并教读单词six。Six,six,showmesix（手势）.示范书写six。（2）请学生挨个看图练习说数字six。（3）PPT出示一个神秘的盒子，问盒子里有几只鸭子，先请学生猜测然后带着学生一起数到数字seven。板书并教读单词seven。Seven,seven,showmeseven.示范书写。（4）请学生挨个看图练习说数字seven。（5）PPT呈现一道算术题，如：1+7=?当学生说出是8时

3、，板书并教读单词eight。Eight，eight，showmeeight.（6）请学生挨个看图练习说数字eight.（7）Let’schant五人一组，报数练习。听指令做动作看图片数数回答。拼读单词，做手势。小组接龙练习顺口溜Lookandsay.猜一猜，数一数五人一反思：在本节课教学中，我尽量创设各种情境，如让学生数数，做算术题，变换的数字图片，旧知引新知等，通过这些形式来引出新单词的教学。这样不仅活跃了课堂气氛，使学生在欢快的氛围中生动地学习，同时也培养了学生的观察能力和反应能力。在巩固新知阶段，“我说你做”游戏这个环节把课

4、堂的气氛推向高潮。最后把课内知识延伸到课外，对学生进行了一次拓展训练，让学生借助数字号码牌巩固了有关数字的知识。Step3趣味操练PracticeStep4拓展活动Add-activitiesHomework用动画数字6变成9呈现nine，板书并带读nine。Nine,nine,showmenine.（1）请学生挨个看图练习说数字nine.（2）由旧单词pen引出新单词ten，板书并带读ten。Ten,ten,showmeten.（3）请学生挨个看图练习说数字ten.（4）PPT呈现一个大蛋糕，上面有六支蜡烛，指着蜡烛对学生说：I

5、’msixyearsold.然后教读句子。把学生分成五人一组，手做数字手势汇报年龄。（5）播放let’slearn部分的录音，请学生跟读，用手指着读。（6）两人一组互读，“你来考，我来读”一人指，一人读。1.Let’sdo播放录像，全班跟着做，然后小组内练习表演。2.让学生小组练习从1数到10，然后按1，3,5，7,9或2,4,6,8,10数，看谁说的又快又好。用英语练出生活中的数字牌。算术题。抄写单词。1.将所学的数字用英语说给家长听。2.用英语说出家中物品的数量。Unit6HappybirthdayI’m组，手做数字手势汇报年

6、龄用手指着读按要求数数用英语练出生活中的数字牌。算术题。抄写单词。板书设计six/seven/eight/nine/tenyearsold.Showme….