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《英语人教版三年级上册pep1 unit2 A let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、宁海县小学英语教学设计与评议上课时间_2016.9.23上课地点__星海小学评议者_________课题PEP1Unit2ALet’slearn课型单词新授课执教者华露露教材分析本单元是《PEP小学英语》第一册中的第二个单元，它以Colours为单元主题，本部分提供了要学习的4个颜色单词：red,yellow,green,blue。难点是B部分要求求掌握的四会动词和词组。本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如cool,cold,rainy,windy,snowy,cloudy,sunny等单词皆已出现过，因此教
2、师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习难度。教学目标1．能力目标（1）能够询问并表达最喜欢的季节。（2）引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。让学生有兴趣用英语表达，能积极参加与课堂活动。2．知识目标（1）能够听说读写：spring,summer,fall,winter,season五个单词。（2）能够听说认读句子：What’syourfavouriteseason?并能在实际情景中进行运用。（3）会唱歌曲《What’syourfavouriteseason?》3.情感目标培养学生细心观察，热爱科学，
3、热爱大自然的情感，增强他们保护大自然的意识。教学重点1.能够听、说、认读颜色单词：red,yellow,green,blue。2.能够听、说、认读句子：Isee+颜色单词。教学难点1.颜色单词red和green的发音。教具准备CAI，练习纸打印，单词卡片，图片等。设计意图教学过程评议分析拉拢师生间距离。活跃课堂气氛，复习旧知，并为复习其它旧知作铺垫。复习旧知，为新授以及拓展做准备。通过四课树来引出seasontree,并引出单词season.通过听声音引出单词：winter.并为拓展weather作了很好的铺垫。Leaf这单词在拓展一年四季
4、时都能用到，固先简单教授。能较好地巩固winter,并拓展了相应的语句，做到了词不离句。Step1.Warming-up/Revision1.Enjoyasong.2.FreetalkBeforeclass.3.Let’splayagame:Isay,youdoandsay.4.Let’schant.5.Reviewtheweather.Step2.Presentation1.授“season”.T:Lookattheboard.手指四棵树，并问：Whatarethey?Howmanytreescanyousee?引出fourtrees,并
5、介绍：Theyarefourseasontrees.引出单词：season.，教师领读，学生跟读。再跟录音读season，开小火车读，并拼读。T:Howmanyseasons?Ss:4seasons.T:Therearefourseasonsinayear.Whatarethey?Nowlet’shavealook.2.授“winter”.1）T播放寒风的呼啸声，引出单词“winter”。领读，跟读，个别学生读，并板书。注意单词的发音。2）T:What’stheweatherlikeinwinter？Ss:It’s…inwinter.并板书
6、It’s…in…3）T:手指黑板上的冬树。并问：Whatcanyouseeonthetree?Ss:Icanseethree…T授leaf-leaves.后再问：Whatcanyouseeonthetree?Ss:Icanseethreeleaves.T板书Icansee…T:Thereareonlysomeleaves,orevennoleavesonthetree.SoIcallit“WinterTree”.Infact,itisaWinterAppleTree.4）操练：Whatcanyouwearinwinter?Icanwear…
7、inwinter.WinterTreeisverysad,becauseheissocold.Hehasnojackets,nosweatersandnowarmclothestowear.Butyoucanwear.So,inwinter,whatcanyouwear?让学生用句型：Icanwearmy…inwinter.来让学生对冬天的活动有大概的了解，同时也较好地操练了winter.让全班学生一起问WinterTree,能增加学习英语的趣味性。注重同学间的合作。通过听来引出季节，能给学生创设一个比较真实的情境。拓展拼读单词，让学生进一
8、步掌握字母组合的发音规律。由SpringTree在雨水的滋润下变成了SummerTree,引出单词summer.通过旧单词引出新单词。简单拓展。发展学生的自编歌谣的能力。步步引入
