英语人教版三年级上册Let’s lear和Let’s do

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1、小学英语三年级上Unit5Let’seatALet’slear和Let’sdo教案教学目标：　　1.能力目标　　（1）能够在语境中运用新学的四个单词及情境语：I’mhungry.Havesome…　　（2）能够在图片和教师的帮助下听懂Let’sdo板块的指令并做出相应的动作。　　2.知识目标：听、说、认读四个食物单词egg,bread,milk,juice，重在认读。教学重点：　　1、四个食物单词的认读。　　2、I'mhungry.及Havesome…句型的掌握。　　教学难点：juice的发音和Havesome…的用法。课前准备：单词卡片、

2、课件、四个单词的实物和相关头饰。教学过程：　　Step1Warmup　　1. Freetalk.师生进行问好，进行简单对话。2. Let'schant.Ihavea/an….　　　　Step2Revision Readaloud.（大声读出动物单词）快速抽读。Step3Preparation（1）课件出示水果和一个榨汁机等图片。把苹果放入果汁机，请学生尝试说出会变成什么。　　T:Puttheappleintothejuicer.Whatwillitbe?　　S:Applejuice.引出juice这个单词。（2）Thinkandsay.出事

3、课件图片。引出新词juice、milk、egg和bread.Step4Presentation（1）出示Sarah图片，介绍ThisisSarah.Sheishungry.Shewantstoeatsomefood.Whatdoesshewanttoeat?引出句型I'mhungry.（教师示范，学生跟读，指生读）四线三格里面展示。　　Sarah:Let'sgoandfindsomefood.跟随图图一起去找吃的。（出示Somanyfood图片）引出juice图片.　教师范读，学生跟读，男生女生读。拼读，并在四线三格范写。看果汁图片引出Ha

4、vesomejuice.教读、理解。（2）图片引出egg。相同方法教授单词。学习egg的复数单词eggs。区别anegg和eggs。引出句子Havesomeeggs。另：教师引导学生观察课本中四个额句子中只有第一句的eggs加了读书形式”s”结尾，而其他三个单词均为不可数名词。帮助学生初步感知可数名词复数形式。（3）引出milk，教授。区别have和drink。教读句子Drinksomemilk。（4）引出bread，教授。区别have和eat。教读句子Eatsomebread。（5）What’smissing.出示课件，学生猜猜。课件出示

5、打乱顺序的新学单词，先让学生整体读，然后让他们闭上眼睛，教师撤掉其中一个，学生睁开眼看那个消失了。（6）放录音，跟读对话。两人一组练习对话，用上新词。Step5Practice　　Let’sdo　　（1）教师通过动作和食物实物让学生感知eat,drink等常用词的意义。　　（2）教师让学生听录音找单词卡。学生根据录音内容排列好单词卡，全班核对答案。　　（3）听录音或看VCD给句子配动作。　　（4）学生跟着节奏边听边做动作。（食物用刚排好的词卡代替）　　（5）分小组操练并在全班表演。Step6Homework（1）听录音，跟读Let’slea

6、rn和Let’sdo部分。　　（2）抄写新词。板书设计：Unit5Let’seatjuiceHavesomejuice.eggeggsHavesomejuice.MilkDrinksomemilk.breadEatsomebread.