英语人教版三年级上册Unit 5 Let’s eat B Let’s lear

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1、Unit5Let’seatBLet’slearn王莹一、课题Unit5Let’seatBLet’slearn二、课时目标1、能听、说、认读单词：water,cake,fish,rice。2、能听懂指示语：Drinksomewater.Eatsomefish.Eatsomerice.Cutthecake.并按指令做动作。3、能运用句型：CanIhavesomewater,please?Hereyouare.三、教学重难点1、重点：学习食物类单词：water,cake,fish,rice。2、难点：在实际交际中运用句型：CanIhavesom

2、ewater,please?Hereyouare.四、课前准备PPT课件五、教学过程OneWarm-up1.师生问好：T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.1.Let’sdo.教师播放A.Let’sdo的录音，学生跟着录音边唱边做动作。TwoRevision利用Sharpeye的游戏复习已学单词：juice,egg,milk,bread等。

3、ThreePresentation创设情景ZoomandZipareworkinginacanteentoday.从餐厅的菜单为切入点展开新词新句的学习。1.出示饮料菜单，问“What’sthis?”引起学习的兴趣。T:Thisiswater.重复说三遍water.学生理解后发言，twobytwo的方式读water.出示喝水图片“Drinksomewater.”学生跟读，操练。2.出示John点餐图片叫学生用已学句型点餐：I’dlikesomewater,please.后介绍教读同义句型：CanIhavesomewater,please?

4、学生跟读，快速反应操练。3.出示点餐图片学生用新句型：CanIhavesomewater,please?进行模拟点餐。4.出示食物菜单中的“蛋糕”教师读三遍cake,学生单个读，twobytwo操练“cake”.教师继续出示图片区分Eatsomecake与Cutthecake.1.出示米饭图片教师读三遍rice,学生单个读，onebyone操练“rice”.继续带读并操练Eatsomerice.2.出示鱼图片教师用拼读法教读三遍fish,学生单个读，rowbyrow操练“fish”.继续带读并操练Eatsomefish.3.出示食物菜单图

5、片学生认读新学单词：cake,rice,fish.FourConsolidationandextension1.Chant(用说唱的方式复习新词短句)Water,water,drinksomewater.Fish,fish,eatsomefish.Rice,rice,eatsomerice.Cake，cake,cutthecake.2.Let’slearna.进入点读软件，学生listenandnumber.b.学生跟读录音两遍。c.学生齐读Let’slearn.3.Let’sdoa.进入点读软件，学生边听边感受节奏。b.学生边做动作边跟

6、读录音。c.学生边做动作边齐读Let’sdo.1.单词连线练习Let’smatch.2.小组合作：点餐练习A:CanIhavesome____,please?B:Hereyouare.3.品德教育出示浪费食物的图片，教育：Pleasedon’twastefood.请不要浪费食物。FiveHomework1.P52跟读10遍，单词会背，句子熟读。2.设计一份菜单。3.预习P51。