英语人教版三年级上册At the zoo 教案设计

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1、Unit6AtTheZoo优质课教学设计刘阁中心小学李燕教学内容：本课是小学英语教科书(人教版)三年级下册第六单元内容。需要教会学生4个形容词及3个关键句型。让学生课堂学会在真实的情境中描述动物的特征，并将所学运用在实际生活中，准确地形容自己﹑他人或小动物的情况。教学目标：1.知识目标：1)SectionALet’slearn:学习词汇big﹑small﹑long﹑short2)SectionALet’stalk:能听﹑说﹑认读句型“Lookat…/Ithas…/It’sso…”教学重点及难点：能听﹑说﹑认读重点词汇：big﹑sma

2、ll﹑long﹑short和句型：“Lookat…/Ithas…/It’sso…”，能准确自如地运用以上词汇和句型介绍动物的特征。通过学习能举一反三，在实际情境中运用。教具准备：幻灯片﹑课件﹑单词卡片﹑图片﹑动物卡[教学过程] 一、Warm-up（1）Greeting. T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.T:Howareyou?Ss:Iamfine,thankyou.Whataboutyou?T:Iamverywell.Thanks.（2）TPRTouchyournose.Touch

3、youreye.Touchyourear.Touchyourmouth.Touchyourtail.[设计意图]通过与学生的日常生活用语会话和TPR活动，既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离，更为重要的是后一句衔接了今天的新学内容，让复习与新授衔接自然。二、Presentation （1）学习本节课的新词 T:Oh,sorry.Wehavenotails.Buttheanimalshavetails.出示有尾巴的大象的部分拼图，学习新的单词(tail)，教学新词tail。老师做出动作，示意并出示关于大象的谜语，并让学生

4、们看谜语拼图。Ithasshorttail.Ithaslongnose.Ithasbigears.It’sgray.(elephant)T：Class,lookatthesepicturesandtheguess,canyouguesswhat’sitinthepictures,andcanyouputthemtogether?(引导学生按照谜语拼图)T：Telluswhatisit?(指着大象的尾巴，学单词tail)Listentomeandread,touchtailofanimal.(学生指着老师手中的动物图片的尾巴)1)学习

5、单词big/small/long/short，同时学习使用句型：Ithasbig/small/long/short…。播放动画课件：对比大象和老鼠。T：Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisbig.Butthemouseissmall.教师在读音和手势上强调big和small，教师点击课件，elephant的图案上跳出单词big,；mouse的图案上跳出单词small。同样的方法学习long和short。课件闪烁：thetailsofmonkeyandpig摆动教师用动作突出

6、单词，让学生自然地跟着模仿教师说：Themonkeyhasalongtail.Ithasalongtail.Therabbithasashorttail.Ithasashorttail.请学生自己运用学过的单词说一句关于long或short的句型。2)学习使用“It’sso…”句型。教师指着elephant的图片：Lookattheelephant.It’ssobig.强调so的语调，并加以“大”的手势。接着，教师指着mouse的图片，对学生说：Lookatthemouse.It’ssmall.It’sso…示意学生说出：It’ss

7、osmall.同样，教师做出“小”的手势。动作在比较时相对夸张让学生体会so在句子中的意思是：“强调某种程度”。3)用3个句型描述大象的样子。引导学生描述----学生独立描述。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读.4)教师播放Let’stalkA部分的教学课件，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。并随着做出相应的动作。1.趣味操练(Practice)1)猜谜语竞赛：课件出示运用

8、本节重点句式描述的动物特征，请同学们认真思考，并采用竞赛的方式，看看哪组同学反映最迅速。并请这位同学代表他们小组来将答案揭晓，做出最能代表这个动物的特征的动作。T:Canyouguesswhatisit?Ithaslongtail.S