Unit Four We love animals

《Unit Four We love animals 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、UnitFourWeloveanimalsPartALet’slearn秀谷五里芳源小学吴丹教学目标：1，能听说认读本课的五个动物单词：big，dog，bear，cat，duck。2，能用It’sa….句型来表达所看到的动物。3，能跟读Let’schant部分内容。4，培养学生良好的思想品德，能够善待身边的小动物。5，培养学生听，说，读的能力。鼓励学生进行口语交际。教学重点：1，三会掌握五个动物单词。2，句型It’sa….的运用。教学难点：1，单词bear的发音。其他单词尾音的处理。2，所学单词，句型在实际生活中的运用。教学工具：PPT，单

2、词卡片，图片教学过程：1Warm-upa,教师先做自己介绍：Hello,everyone!I’mMissWu.I’mgoingtohavethisclasswithyoutoday.b,Freetalk:T:What’syourname?S1:Mynameis….T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.2,Lead-ina,用PPT出示一张受伤的小狗的图片，然后问他们：Howdoyoufeel?然后学生各抒己见。b,教师继续问：Whatwouldyoudowhenyouseethatpoordog?Will

3、youjustlaughatit?c,T:Iwillnotlaughatit.Instead,Iwillhelpit!,becauseIloveanimals.Whataboutyou?T:Oh,youloveanimalstoo.Youareakindheartedgirl.Youloveanimals,helovesanimalsandIloveanimals.Weloveanimals.Right?3,Presentationa,T:Openyourbooks,pleaseturntopage36.Lookatthetitle,thi

4、siswhatwearegoingtolearn.Pleasereadthetitle“UnitFourWeloveanimals.边说边做出一个我们爱动物的手语。b,Sinceweallloveanimals,I‘dliketotakeyoutoaPetshop.老师带你们到宠物店去参观，看有哪些小动物在那里呢？c,用PPT指示语Closeyourbooks.d,用ppt逐个教学动物的英文单词，每教完一个后在黑板上贴好相应的图片与单词卡片。然后让学生练读单词。重点抓单词尾音的处理和bear的发音。老师可以故意读错来让学生来纠音。会了之后再

5、进行下一个单词的教学。e,进行配对游戏。Let’smatch.老师把在黑板上贴好的单词卡顺序打乱，每组派一位代表，看谁配得最快，配对的最多。配完了之后再用PPT做What‘’smissing?的游戏f,进行It’s…句型的教学。用ppt出示图片进行句子的教读，让学生跟着音频读。g,教师出示其他动物的图片让学生自己用英文说出它是一只什么动物。h,Game:Let’sguess!用PPT出示已被挡住的动物图片，让学生用句型It’sa….句型说出它是什么动物。3,PracticeandconsolidationGame1:让学生当小小解说员先在小

6、组内练习，然后各小组拍代表当宠物店的解说员来解说动物。Game2:各位Animalsstandby!cat请pig吃鱼！(视时间而定）4，Extension简单介绍其他小动物如：rabbitmouse5，播放let’schant部分的音频让学生跟着说唱。6，Homework用英文来介绍身边的小动物给小伙伴。