英语人教版三年级上册Unit 6 Happy Birthday !Part B

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1、Unit6HappyBirthday!PartBLet'stalkLet'splay教学设计说教材及教学内容本节课是PEP小学英语三年级上册第六单元B部分中的Let’stalk,Let’splay的内容。本部分提供学生学习核心句型Howoldareyou？I’m...yearsold.课本通过Sam的生日聚会场景让学生感知语义及语用情境。由于大部分学生对生日派对you一定的生活经历，他们很容易通过情境理解HappyBirthday！的语义及其适用场合。因此我在引入对话时，创设模拟真实场景，以加深学

2、生对Howoldareyou？I’m...yearsold.的语用功能的理解。教学目标:1.帮助学生理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话。并能在图片和老师的帮助下，能听懂、会说句型：“Happybirthday!”，“What’syourname?”，“I’m...”，“Howoldareyou?”，”I’m…yearsold.”。2.在语境中得体运用核心举行谈论年龄。3.通过小组合作学习，培养学生自主学习和小组合作学习的能力，为终生学习和发展奠定基础。教学重点和难点重点:1.能听懂、会说句型

3、：“Happybirthday.”，“What’syourname?”，“I’m...”，“Howoldareyou?”，“I’m...yearsold.”。2.知道如何对他人的年龄进行询问并作出相应的回答。难点:能在实际情景中准确、熟练地运用本节课的所学句型进行日常交际。学情分析:三年级学生这个学期刚开始接触英语,对英语有着强烈的好奇心和浓烈的兴趣,所以,我认为这个阶段的英语教学要留住学生学习英语的兴趣和激情,树立学习的信心.在教学中运用简单易操作的活动,以口语活动为主，采用实物情景进行直观的教

4、学.根据需要采用多媒体教学,创设语言环境,激发说英语的欲望,提高学习效率.说教法:本堂课我采用多种教学方法,包括情景教学法,，小组合作学习法。教学步骤：1.引入(Lead-in)：在课堂开始，我以fingerturn的游戏引入教学。目的：营造轻松快乐的学习氛围。2.热身（warming-up）出示图片，复习物品单复数。用Howmany提问进行猜数字游戏。目的:复习数字onetoten3.新课呈现（presentation）(1)进入Sam的生日party，引出目标句型Happybirthday。(

5、2)由Sam6岁，引出句型Howoldareyou及回答，并练习。(目的:营造生日聚会场景,自然引出目标句型.（3）第一次听全文，让学生复述他们听到的最清楚的一句话。（4）第二次听全文，带着问题“Whocometotheparty?”目的：两次听全文，熟悉文本内容4.操练（practice）(1).出示let'stalk文本内容，教师领读。(2).老师、男生、女生三者分角色朗读。(3).三人小组合作读对话并展示。（目的：小组合作，提高学习）5.拓展（extension）同桌二人分别准备四张卡片，一

6、人用英语写姓名，一人写数字。二人翻卡进行对话操练。（帮助学生讲所学内容融入日常生活）6.总结（summary）总结本课所学内容。渗透西方文化教育，告诉他们，在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这是属于个人隐私。如果在公共场合询问别人年龄会造成尴尬局面。7.作业（homework）.模仿练习“Let'stalk”..做一名小记者，采访你身边的人并记录下来。(目的：锻炼他们生活中灵活运动英语的能力。）6.教学反思：本节课我带学生进入了一个场景，就是Sam’sbirthdayparty。在这个场景里

7、逐个展示目标语言。通过游戏，猜数字，歌曲以及小组对话方式，吸引学生的注意，基本完成了教学目标。但是，这节课也存在着明显的不足，我对学生评价较少，语言单一，设计了小组合作，却没有设定小组之间的竞争机制，稍有遗憾。