英语人教版三年级上册Unit 6 Happy Birthday! Part B

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1、人教版三年级英语上册Unit6HappyBirthday!PartBLet’slearn教学设计一、设计说明1.话题:数字(Numbers)2.课题说明:本课时的教学内容主要是数字单词的听、说、认读,这一内容能激发学生学习英语的兴趣。3.课时说明:本课时是本单元的第五课时,是数字单词教学的第二课时。4.学生情况说明:本案例适合小学三年级学生,学生从一年级开始学英语。二、教学目标根据新课程标准设置的总体教学目标,结合本单元的实际教学内容与学生的实际情况,确定本单元的教学目标如下:1.知识目标:学生能听、说、认

2、读相关的数字单词:six、seven、eight、nine、ten;学生能够对“Howmany......s?”进行理解并做出相应的回答:“Six/Seven/Eight/Nine/Ten.”2.能力目标:培养学生的听说读写的能力以及口语能力、合作能力。3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生乐于开口说英语的习惯。三、教学重点与难点1.教学重点:听、说、认读数字单词six、seven、eight、nine、ten;句型I’m…yearsold.Showme…的理解和运用。2.教学难点:单词的发音以及句

3、型的运用。四、学生情况分析三年级的学生活泼、好动,注意力容易分散,但他们具有极强的求知欲,模仿与记忆力很强,而且极具学习的潜力。我们学校从一年级就开设了英语课程,所以学生已经积累了一些语言并具有一定的基础和学习能力。教师将教学的重点放在了单词的认读与语言运用能力的培养上,目的旨在以滚雪球的方式以旧带新,让不同层次的学生都有不同层次的提高,同时让学生在大量输入的基础上达到大量的输出,为运用语言进行交际打下扎实的基础。五、教具多媒体、课件、数字卡片、磁吸、小组竞赛用的动物图片。六、教学步骤Step1:Warm-

4、up/Revision1.自由谈话(Freetalk)T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,MissChen!T:What’syourname?Ss:Myname’s......T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.2.唱歌(Singasong):One,two,one,two,it’safish,it’safish.(设计意图:歌曲旋律轻快,歌词简单易懂,主要由数字和动物组成,贴合本课

5、“数字”的主题,与本课以动物引入新单词的思路较吻合。3.生日派对(BirthdayParty)今天是GGBond,Bobi,Daidai,Feifei,chaorenqiang的生日,邀请了很多动物来参加她的生日派对,让我们来看看有哪些动物吧!引出one,two,three,four,five五个旧单词,并复习句型Howmany.......s?(数字)。(设计意图:复习旧句型,培养学生多说英语的习惯,提高学生运用英语进行日常交际的能力;创设情境,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,自然引出本课的主题和新词。)St

6、ep2:Presentation1.教授新词,渗透自然拼读法,类比相同元音的单词;(1).学习sixT:ThisisFeifei.HowoldisFeifei?Guess!呈现蛋糕图片,教学six,带读、齐读、抽读、教动作。(2).学习nineT:ThisisGGBond.HowoldisGGBond?AskmeandI’lltellyou.引导学生询问老师,老师轻声告诉学生答案,教学nine,fine→nine,带读、齐读、抽读、教动作。T:GGBondandFeifeiaregoodfriends.He

7、alsohassomeotherfriends.Let’shavealook.(3).学习sevenT:ThisisTom.HowoldisDaidai?Let’scount.1,2,3,4,5,6,7,教学seven,带读、齐读、抽读、教动作。(4)4.学习eightT:ThisisBObi.HowoldisBObi?Guess!呈现蛋糕图片,教学eight,举例high,-gh不发音,带读、齐读、抽读、教动作。5.学习tenT:Look!Chaorenqiangsays“I’mChaorenqiang.

8、I’mtenyearsold.”教学ten,pen→ten,带读、齐读、抽读、教动作。2.板书单词,代入句型,操练(开火车、两人问答、传话游戏等);3.听录音Let’sdo,让学生动起来。(设计意图:以肢体动作带动思维,使内部脑部活动与外部肢体活动结为一体,激发兴趣,加深记忆;以点带面,整合整个课时的内容。)Step3:Practice兔子也来参加派对,她想拿个蛋糕,让我们帮帮她吧。展开以下活动1.Getthec

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