Unit 2 Colours

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1、PEP小学英语三年级上册Unit2Colours一、教学目标1、知识目标:（1）能听，说，认读red，green，yellow，blue四个颜色单词，并在真实情景中运用句子Isee„„，Showme„„.。（2）能听懂let’sdo部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。难点：熟练

2、运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。三、课前准备1．录音材料2．多媒体课件3．单词卡片,颜色卡片4．水瓶、颜料四、教学过程Step1Warm-up1、日常口语练习（复习所学内容）T:Goodmorningboysandgirls!SS:GoodmorningMissCai.T:(指着一名学生)what’syourname?S1:Myname’s„T:(握着S1的手)Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou，too.2.Let’ssing:Goodmorning(出示课件）.Ste

3、p2Presentation—let’slearn1、T:I’mamagician.Icanchangethewatertodifferentcolours.Whatcolourdoyouwantsee?OK,Whatcolourdoyousee?（变魔术：水瓶装好水，瓶盖放好红色颜料，学生猜颜色后摇动瓶子，变成红色水。）SS:red.T:Yes！Youareright.It’sred.板书：red,red,Iseered.教授发音，注意卷舌音，开火车读单词。出示课件巩固。2、同上引出单词yellowblue并板书

4、，分别用高低声，分音节，训练单词读音。3、T：boysandgirls,猜一猜，黄蓝两种水混合，将会是什么颜色，guess.师演示，生回答whatcolouryousee?SS:.green板书,教读发音，强调注意卷舌。4、听录音。了解彩虹是由哪些颜色构成的，教育学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要热爱大自然，保护生态环境，争当环保小卫士”。Step3.practice1、出示单词卡片：中英文互译。2、游戏（出示课件，观察忽闪的颜色说出单词）3、请学生上台演板，完成颜色配对的练习。4、交通灯的方式对颜色进行巩固训练。教

5、师作详细介绍，并教育学生要遵守交通规则。Step4．Extension（let'sdo）（1）“请你跟我这样做”:showmered.教授做动作。（2)“Isayyoudo”:师发指令，生做动作。（3）听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（4）Let'scheck小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let'sdo部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：--Showmeyourredcrayon.--red!red!red!(5)let’ssing:whoiswearingyellowt

6、oday?首先，教唱。其次，介绍游戏规则。Step5Summary1、学生小结本节课所学内容。2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。Step6homework1、Saycolourstoyourmomanddad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、Listentoandrepeat“Let'slearn”.Unit2ColoursIseered.yellow.green.blue.Showmered.