英语人教版六年级上册unit4 A

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1、六年级英语Unit4IhaveaPenPal教学设计PartAlet’slearn四小张彩艳教学目标：知识与能力目标：1.正确掌握单词，词组:dancing,singing,readingstories,playingfootball等并进行现在分词的变化规律总结。2.能够运用有关兴趣，爱好的英文表达whatareyourhobbies?和Ilike……进行回答。3.能够听懂，会说Let’slearn的内容，并能根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。情感态度，学习策略目标：在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和和语感。教学重难点:重

2、点:1.能够正确掌握单词,词组dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,并进行现在分词的基本变化规律总结.2.能够运用关兴趣,爱好的英文表达Whatareyourhobbies?和Ilike…进行问答.难点:学生能够大胆创编和表演有关兴趣,爱好的小对话.教学过程：Step1Warming-up:1.Greeting2.Let’ssingasong.播放本单元歌曲《mynewpenpal》，学生在教师的引导下跟唱。Step2Presentation1.播放Let’stalk.T：WhatareP

3、eter’shobbies?S：Helikes……2.出示课件，Ilikereadingstories.认读并领读readingstories.，学生随着教师重复。然后开火车读。Ilikereadingstories.，并用红色标注Ilike…….,并板书。然后拼读，记忆单词。3.出示singing课件，同法教学singsinging。4.呈现dancing：播放芭蕾舞片段，让学生猜。用同样的方法学习dance，dancing，Ilikedancing，并以组为单位朗读。5.学习Playfootball，playingfootball，Ilikeplayingfoot

4、ball.自编chant操练。6.同法教doingkungfu.7.指着板书再次领读，齐读，自由读单词。Step3.Game.1.Les’sguess.逐一再现单词，同时T:What’syourhobby?和Whatareyourhobbies?Ss:Ilike……和Ilike….,Ialsolike….要求学生把句子说完整。1.Let’schant.学生齐读，朗朗上口。Step4.Practice.出示课件。完成练习。Doasurvey，任务型活动。小组内讨论，组长记录，完成好P39表格。最后分小组上台展示。板书设计:Whatareyourhobbies?singi

5、ngreadingstoriesIlike…playingfootballdoingkungfudancing