英语人教版六年级上册Unit2 A Let's talk

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1、pep新版小学英语六年级上册Unit2Alet’stalk教学设计一、教学目标1．能听、说、读、写四会掌握句子：“Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot．SometimesIgobybike．”并能在情景中正确运用。2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybusbecauseit'sfast．3．能够听董Let'stry的录音内容并选出正确选项。掌握Let’stalkandreadandwrite部分的句型。4．学会调

2、查和统计、分析数据，并能表示出来。二、教学重、难点1．本课时的教学重点是听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?UsuallySometimesIgoby…2．本课时的教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因。三、课前准备1．教师准备录音机和本课时的录音带。2．教师准备本单元ALet'slearn部分的单词卡片。3．教师课前在黑板上画出空白柱状图，用于统计班内学生上学方式的调查4．学生每人准备一张卡片，画一个印象最深刻的交通标志。四、教学步骤和建议1．Warm-upT:“

3、Goodmorning!Howdoyougotoschooltoday?Whataboutyou?Doyougobybus，too?”然后学生复习Let'schant部分的歌谣。2．预习(Preview)(1)教师出示单词卡片，提问：“Howdoyougotoschool?”学生根据图片内容回答：“Igotoschoolby„”师生会话直到班级里大部分学生能够准确说出图中交通工具的名称以及该句型。然后学生两人一组练习句型：“Howdoyougotoschool?Igotoschoolby...”(2)Let'str

4、y3．新课呈现(Presentation)Let'stalk(1)教师放课文录音，之前向学生提出问题：“HowdoesSarahgotoschool?listen．”学生听后模拟Sarah来回答问题。(2)学生跟读录音，然后两人一组替换句型中的关键词练习对话。(3)GroupworkT：“HowdoIgotoschool，doyouknow?Askme，please!”然后教师在黑板上画一辆自行车、一辆公共汽车和一辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标当地的价格，如：lyuan，7yuan，回答说：“UsuallyI

5、gotoschoolbybike。becauseit'sgoodexercise．SometimesIgobybus，becauseit'scheap．Itcostslyuan.SometimesIgobytaxi，becauseit'sfast，butit'stooexpensive．Itcosts1oyuan．教师让学生四人一组，了解同学用何种互方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：Myhomeisnear．It'sfast．It'scheap．goodexercise．„(4)Let’read学生四人小组阅读

6、，并完成课后练习。(5)听录音，跟读。教师对学生人有疑问的地方讲解。(6)补充完整课件内容，并齐读一次。(7)分组操练对话。4.巩固和延伸(Consolidationandextension)Doasurvey.询问身边同学和老师的出行情况。5.Homework(1)Readthetextfor2times.(2).Acting.窗体底端窗体底端