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《英语人教版六年级上册Unit1 A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题：Unit1HowcanIgetthere?设计：邹龙内容：ALet’slearn（新授课）课时：第一课时重点：①四会单词:hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum.②四会句型:Whereisthelibrary?It'snearthepostoffice.突破方法：教师讲解，学生仔细现察，小组合作交流，突破重点。难点：引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。突破方法：1.反复练习朗读，观察单词，小组合作交流，突破难点。2.教师合理安排，小组合作完成。教学过程：Step1:Warmi
2、ngup1.Greeting.2.Freetalk.T:Whereareyoufrom?S:I’mfromChina.T:WhatdoyoudoonSundays?S:Ioftenreadbooks.T:Howdoyougotoschool?S:Igotoschoolbybike.T:Doyougotoschoolbysubway?S:No,Idon’t.T:Doyouhaveapenpal?S:Yes,Ido.3.师生对话，复习介词in,on,under,behind,infrontof,near,nextto.Game1我来拍单词每个小组派一名同学，老师说出单
3、词后，学生快速抢拍单词，看谁拍得又对又准，拍对单词的组可以加一分，拍错的组扣一分。Step2:PresentationLet'slearn1.ListenandsayT:Iwanttoposttheletter.WherecanIgo?(postoffice)Oh,Ifeelbad.Ineedtoseeadoctor.WherecanIgo?(hospital)I’mOKnow.Iwanttoseeafilm.WherecanIgo?(cinema)Ineedtobuysomebooks,wherecanIgo?(bookstore)Q:Whereisthepos
4、toffice?(It’snearthehospital.)E:Wealsocansay“it’snexttothehospital.”Canyouguesswhatmeaningof“nextto”?(It’sthesameasnear.)2.MakeamapandtalkThereareothertwobuildings.Lookatthisone,thisisasciencemuseum.Theotheroneislibrary.Inthemap,thereare2blanksAandB.Now,pleaseguesswherearethey?Sense:I
5、wanttogotothelibrary,butIdon’tknowhowtogettothelibrary?Canyouhelpme?Q:Excuseme,HowcanIgettothelibrary?A:…Q:Whereisthelibrary?A:…3.Listentothetape,readafterit.4.Makedialogues5.Nextweek,wewillhavealongholiday.IwanttogotoBeijing.Iprepareamap.Butit’stoosmall,whocanhelpmewriteitonBb?6.Doth
6、esamewithpartners.Game2我来拍单词每个小组派一名同学，老师说出今天所学的四会单词后，学生快速抢拍单词，看谁拍得又对又准，拍对单词的组可以加一分，拍错单词的组扣一分。7.教师读，学生跟读。待学生熟练后，教师引导学生边大声朗读边做动作。Game3快闪快抢老师很快闪过单词，让学生回忆今天所学的单词，猜是哪个单词，看谁抢得又快说得又准，要求说出这个意思，还要表达用Whereis…句型进行表达。8.教师带着学生用Whereis…读，读完Whereis后，一起唱儿童英文歌曲《Whereisthehospital?》。Step3:Practice&Cons
7、olidationGame4我来找单词老师请一位同学到教室外面去，教师将单词藏到小组一位学生的抽屉里面，其他同学来齐读这个单词，让教室外面的学生进来，并通过教室里面其他同学读单词声音的高低不同来猜单词在哪个同学的抽屉里面。Game5我做你猜将全班学生分成若干组，教师轻声对各组第一名学生说一个句子，如：Whereisthelibrary?It'snearthepostoffice.每组的第一名学生将这句话轻声传给反面一位学生，依次传递，再有没最后一位学生大声说出他所听到的句子，比一比哪组传的又快又准。Step4:Assessment&Homework1.学生之间互相
8、询问对方的
