英语人教版六年级上册unit 3 Part B let's talk

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1、Unit3MyweekendplanPartBLet’stryandlet’stalk一、教学内容PartBLet’stryandlet’stalk二、教学目标认知目标1.能够听、说、认、读三会单词:spacetravelhalfprice.2.能够听、说、读、写四会句子：Whereareyougoing?We’regoingtothecinema.Whenareyougoing?3.能够听懂Let’stry部分的对话并完成练习能力目标：能运用各种疑问句来询问他人，了解他人的活动安排。情感目标：培养学生合作学习的意

2、识，帮助学生在完成任务的同时体验到英语学习的乐趣三、重点难点1.重点：三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流。2.难点：能运用WhatWhereWhen引导的疑问句进行真实的交际。四、教学准备图片、录音机Teachingsteps:Step1:warm-upListeningtothemusic“whatareyougoingtodo?”Step2:PresentationLet’stryT:Johnisonhiswayhome.HeseesAmy.Doyouwanttoknowwhattheyaretal

3、kingabout?First,let’shavealookatthequestions.1.WhatisAmygoingtodo?2.IstheicecreamforJohn?带着问题听录音，教师核对答案，再次播放录音，尽量让学生听懂let’stalkT:Whatareyougoingtodo?Ss:We’regoingtoseeafilmT:Great!Wherecanyouseeafilm?Ss:Atthecinema.T:Right!whereareyougoing?教师引导学生回答：We’regoingt

4、othecinema.并板书，Whereareyougoing？We’regoingtothecinema.可以采用替换地方操练巨型。Forexample:Whereareyougoing?We’regoingtothehospital.Whereareyougoing?We’regoingtothepark.2.T:I’mgoingtoseeafilm.too.I’mgoingtothecinemaonSaturday.whataboutyou?whenareyougoing?教师引导回答NextWednesda

5、y3.播放let’stalk录音，并画出重点句肯不理解的地方。带问题听录音WhereareJohnandJackgoingnextweek?核对答案，再次播放录音，学生跟读然后分角色大声朗读课文。分小组自由练习，并展开小组竞赛。Step3Practice学生两人一组互相采访，然后报采访的内容制成表格的形式，完成图表。QuestionsAnswersWhereareyougoingthisafternoon?Whatareyougoingtodothere?Whenareyougoing?Step4Homework1

6、.听录音2.抄写四会句子板书：Unit3MyweekendplanWhereareyougoing？We’regoingtothecinema.Whenareyougoing?NextWednesday