六上Unit2 Ways to go to school

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1、人教版《英语》六年级上册Unit2WaystogotoschoolALet’stryLet’stalk一、教学内容与学情分析本课时的教学内容是人教版《英语》六年级上册第二单元ALet’stalk板块。本单元的主题是Waystogotoschool。本课时的情境图是呈现了Mike和Amy，Mrs.Smith在上学的路上遇见，对话内容是谈论彼此来学校的交通方式。学生通过本课主要是学习运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/often/sometimescometoschool…去谈论自己上学的交通方式。学

2、生学习本课时是有一定的语言基础的。在四、五年级陆续学习了一些都已经学习了很多交通工具的词汇，如：bus,bike,car,foot等。同时在五年级也学习了很多频率副词如：always，usually,often,sometimes等。这都为学生在本课时运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/often/sometimescome…来谈论出行方式奠定了一定的基础。二、教学目标1.能理解对话大意，能按正确的意群及语音语调朗读对话。2.能在情境中运用句型Howdoyoucometoschool?Iusual

3、ly/often/sometimescometoschool…提问及作答。3.能理解Howdoyoucometo…?与Howdoyougoto…?的区别。并能在不同的情境中使用恰当的问句进行对话交流。三、教学重点对话的理解朗读，重点句型在情境中运用。四、教学难点重点句型在情境中运用。五、教学准备电脑、多媒体课件、对话录音及视频六、教学过程Step1:Warmup&Leadin1.Introductionandgreetings向学生介绍自己并相互问候。并引导学生自由提问了解更多关于老师的信息。T:Hello,boysandgir

4、ls.TodayI’myournewteacher.MynameisRita.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Ifyouwanttoknowmoreaboutme,youcanaskmesomequestions.S1:Howoldareyou?S2:Whatareyourhobbies?S3:…［设计意图］由于是借班上课，学生对老师还比较陌生，通过让学生自由的提问去了解他们想要知道的关于新老师的问题，更能拉近师生的距离。2.Guessinggame接着上一环节对自己做一个简单的介绍，顺势介

5、绍自己来自一个比较偏远的村庄，经过很长的路途才来到学校。让学生猜测老师是怎么来学校的？T：I’mfromalittlevillageinNanchang.It’sfarfromhere.AndIuseseveralvehicles.Guess:HowcanIgethere?［设计意图］通过猜测教师来学校的交通方式来激活学生的关于交通方式的词汇。3.Freetalk通过ppt呈现并告诉学生自己来到这个学校的交通方式。再让学生谈谈自己来学校的交通方式，同时板书句型Howdoyoucometoschool?Iusually/often

6、/sometimescometoschoolby…/onfoot.。T:Now,let’sseehowIgethere.I’llshowyou.First,Iwalktothebusstop.Then,Itakethebus.Atlast,Itakethesubway.T&Ss:SoIcometoschoolonfoot,bybusandbysubway.T:Myhomeisreallyfarfromhere.Whataboutyourhome?Isitnearorfar?Ss:It’snear/far.T:Howdoyouco

7、metoschool?S1:Iusuallycometoschoolonfoot.S2:Ioftencomebybus.…［设计意图］通过老师先谈论自己来学校的交通方式，过渡到让学生说说自己的来学校的出行方式，让学生初步感知并使用本课时的核心句型。Step2Presentation1.Let’stry.（1）呈现Mike和Amy在上学路上交谈的主题情境图。让学生自由提问猜测他们的谈话内容。T:Herearetwochildren.TheyareZhangPengandAmy.AmymeetsMikeatschoolthismor

8、ningandtheyaretalkingaboutaninterestingthing.Guess:whataretheytalkingabout.S1:Theyaretalkingabouttheirteachers.S2:Theyaretalkingabo