生物人教版七年级上册赤湾学校--秦丽--作业

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1、《第二节动物体的结构层次》导学案班级组名姓名【认知目标】1.说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.识别人体的四种基本组织3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。一、想一想…………？……………→细胞动物体一个细胞是怎么变成动物体的？二、合作探究学习任务一：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。1、自学教材细胞分化的相关内容，明确什么是分化？2、图示细胞分化过程。①②分析：①②分别表示什么过程：①②学习任务二：观察人体的基本组织、器官的构成1、探讨

2、：人体的几种组织有什么特点和功能？推出它们分别可能分布在身体的哪些部位？将讨论结果填在下列表格中。名称构成功能分布上皮组织由细胞构成 ，消化道上皮等肌肉组织由细胞构成 骨骼、、肠、心脏组织由细胞构成产生和传导兴奋、脊髓、神经组织多样支持、连接、保护、营养骨组织、、韧带等2、思考：如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢？由此说明皮肤属于哪个结构层次？皮肤在身体最外面，因此具有作用，所以推测它含有组织；会感到疼，推测它含有组织；会流血，推测它含有组织；因此判断，皮肤（是/不是）组织，而是。学习任务三：器

3、官构成系统和人体阅读教材，回答以下问题1、分析说明：器官与组织有何区别。器官如何组成系统？2、人体各系统之间是孤立存在，互相没有关联的吗？四、课堂小结：细胞是如何构成一个完整的人体的？请完成下列图解。（）（）（）（）细胞—————→（）—————→器官————→（）————→动物体五、课堂测试1.下图ABCD中，表示细胞分化的是（   ）2.在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是()A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织3.下列各项中，属于器官的一项是()A．受精卵B．血液C．神经细胞D．大脑4.下列组织中，具有营

4、养、连接、支持和保护功能的是（   ）A.上皮组织      B.结缔组织        C.肌肉组织       D.神经组织5.（2010长春）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤自我评价：