英语人教版四年级上册unit 3 A Let's spell

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1、四年级ALet’sspellBReadandWrite教案企石镇江南小学陈柳芳陈雪芬一、教学目标：1.了解、掌握字母O-e在单词中的发音规律，帮助学生进一步感知英语语音知识，培养学生读单词的能力。2.通过听力训练，提高学生对有相似读音单词的辨识能力。3.．能根据根据发音规律阅读绘本，提高学生的阅读能力。二、教学重、难点1.字母O在单词中的发音规律。2．能根据独立阅读绘本内容。三、教学流程一、Warmup1．Singasong“TheLettersound”教师播放歌曲，全班学生跟唱歌曲，激发学生的热情。二、Preview1.复习o字母闭音节发音Lookandread:tophotdogrob

2、(o字母用红色字体表示)三、Presentation1．Listentoachantandfindoutwhatdoes“o”soundsinthechant.OldMrJones.PuttheCokeonthenote.OldMrJones.Putthenoteonhisnose.OldMrJones.PuttheCokeonthenote.CanoldMrJones,Puthisnoseonhistoes?（设计意图：让学生的chant中感知o-e的发音）2.Discusswhatdoes“o”soundsinthechant.（设计意图：培养学生与同伴合作解决问题的意识。）3.Find

3、theconstruction1)nosenoteCokeMrJones(设计意图：让学生通过观察发现o-e组合的结构规律。)2）Readandmatch.先让学生自己读，再让学生把单词和图片连线。(设计意图：培养学生独立学习的能力，并解决音与义的关系。)四、Practice1.Let’sblend(用翻翻卡操作Eg.____ose(r,n,p….)（设计意图：锻炼学生的拼读能力）2.Games拔萝卜一块地里长着许多萝卜，先让学生读，然后根据发音拨萝卜分筐装。nosedogboxhopelosthotroserodenotclose21（设计意图：学情检测。检查学生的掌握程度。）3.List

4、enandtick(课文的练习)1）notnotelot2)hothopehome()()()()()()3)boxdognose4)noseroselose()()()()()()（设计意图：巩固所学内容）4.Listenandwrite5.绘本阅读1)Readthestoryingroups2)Readthestorytogether3)Readandactoutthestoryingroups.6.Actoutthestory.（设计意图：巩固所学发音知识，初步培养学生的阅读能力。）六、Homework：1.阅读绘本。板书：UnitThreeMyfriendsALet’sspellBR

5、eadandwritenose,note,Coke,Mr.Jones