人教PEP小学英语四年级上册Unit2教学设计

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1、PEP小学四年级英语上册第二单元教学设计Unit2MySchoolbagPartALet’slearnlet’sdo新城小学姜文红一、教学内容：Let’slearnlet’sdo二、教学目标：1、能听、说、读、写单词，Chinesebook,Englishbook.mathsbook,storybook.notebook.schoolbag.2、能听说读写句子What’sinyourschoolbag?3、能听懂Let’sdo口令,并作出相应的动作，以及掌握under,on,innear的运用与判断。三、教学重难点1、重点：正确认识本课单词

2、，运用所学单词和句型介绍自己的书包和书。2、难点：根据指令熟练地做出相应的动作，以及掌握under,in,on,near的运用和判断。四、教学准备师备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各一本，一个书包，相关单词、卡片。五、教学步骤Step1:Warm-up(1)日常口语练习T：Howareyou?S:I’mfine,thankyou,andyou?T:I’mfine,too.(1)教师出示图片复习文具的单词pencil,pen.pencilcase.ruler.book.(2)ChantIhaveapencil.Metoo!Ihavea

3、book.Metoo!Ihavearuler,Metoo!Ihaveabag.Metoo!I’mgoingtoschool.Metoo!(通过有节奏的吟唱歌谣，在玩玩、唱唱热身活动中进入学习状态，在复习旧知的基础上自然导入新知)Step2:Presentation1、Presentationofnewwords.①师：手拿一个书包，提问：What’sthisinEnglish?生：It’sa书包师出示单词卡，教学生读读schoolbag,并让生指一指自己的schoolbag,把单词贴在黑板上。②师从书包里面一本本的拿出书，然后同学们回答：语

4、文书、数学书、英语书、故事书，笔记本，文具盒。师播放Let’slearn板块的视频，然后以课件呈现语文书、英语书数学书、故事书的图片。教师首先教学Chinesebook,通过单词卡片及实物进行音形义的操练，提示学生注意Chinese第一个字母C要大写。生跟读并贴出词卡。③通过展示不同学科教材教学词组，mathsbook.Englishbook,storybook,提示生注意maths的发音“th”咬舌音，单词Storybook由Storybook两词连在一起。④师示出各科课本让学生进行识别，帮助学生巩固这些单词。⑤让生听录音跟读、模仿，（电

5、子课本畅言）2、Presentationofthenewphrases.(Let’sdop15)在学生已经充分掌握新词的基础上，教师示范新动作put.注意事物间以及介词的用法，in、on、under、near，然后让生同步根据录音来练习。Step3.Praetice.1、游戏一：看谁拿得快（1）师说：ShowmeyourEnglishbook.要求生快速拿出该书。（2）师快速抽出一本书，生快速说出该书的英语名称。2、游戏二：扔炸弹生跟师读单词，师读对的，生要跟着读，如果师读错了，生也跟着读错的话，其他同学就往这个生边扔炸弹边说Bomb.3、

6、游戏三：Listenanddraw师给生每人发一张，纸上印有5个长方形，告诉生每个长方形代表一本书。做法，如师说Englishbook，那么生需要在第一个长方形上写几个英文字母，mathsbook可用算式或数字表示，此游戏主要考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。4、句型练习T：Ihavesixbooks.Howmanybooksdoyouhave?S:IhaveaChinesebook.句型接龙：Howmangdoyouhave?进行句型接龙要求生运用不同的单词。如水果、文具、动物等。5、Let’schant.把今天所学生词改编成歌谣。I

7、haveaChinesebook.Metoo!IhaveaEnglishbook.Metoo!IhaveaMathsbook.Metoo!Ihaveastorybook.Metoo!I’mgoingtoschool.Metoo!六、板书设计Unit2MySchoolbagPartALet’slearnlet’sdop15What’sinyourschoolbag？aschoolbaganotebookinamathsbookastorybookonaChinesebookanEnglishbookundernear2016.9.18