生物人教版七年级上册《生物与环境》导学案

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1、专题复习：《生物与环境》导学案一、教学目标1、懂得生物因素和非生物因素对生物生活的影响；2、能举例说明生物对环境的适应和影响。3、理解生态系统的组成、类型，食物链的特征及生态系统的自动调节能力。4、理解生物圈的概念、范围以及它对生物生存提供的基本条件等。二、自主学习1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。非生物因素主要有等，影响某种生物生活的其他生物叫做。2、在一定的空间范围内，和所形成的统一的整体叫做。它由和两部分组成，由生产者、和组成，由阳光、水和空气等组成。3、在生态系统中，不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫

2、做。生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。4、当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁。并且营养级别越高的生物，有毒物质积累就越多。5、在生态系统中，一般情况下，各种生物的和所占的是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力，如果外界干预超过了这个限度，生态系统就会遭到。6、地球上所有生物与其环境的总和叫做。它由、、组成，是地球是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。三、考点透析考点一：生态因素（非生物因素和生物因素）对生物生活的影响1、荒漠中的骆驼刺根系十分发达，但地

3、上部分却很矮小，造成这种现象的主要非生物因素是（）A、温度B、水分C、土壤D、光照2、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间的杂草和农作物之间存在（）关系A、捕食B、共生C、寄生D、竞争考点二生物对环境的适应和影响3、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()A、生物对环境的依赖B、生物对环境的影响C、生物对环境的适应D、环境对生物的影响4、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（）A、生物能适应环

4、境B、生物不能对环境产生影响C、生物既能适应环境又能对环境产生一定的影响D、生物既不能适应环境也不能对环境产生影响考点三：生态系统【由生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、水、温度、空气、土壤等）组成】5、微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列有关微山湖的描述中属于生态系统的是（）A、微山湖所有的生物B、微山湖中的水生植物和水生动物C、微山湖中的全部鲤鱼D、微山湖6、“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然和谐相处。“花草”在生态系统中的角色是()A、消费者B、生产者C、分解者D、非生物部

5、分7、生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统，它们的组成都应该包括（）A、动物、植物、真菌细菌B、生产者、消费者、分解者C、阳光、空气、水D、生物部分、非生物部分考点四：食物链和食物网8、一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链表示方法正确的是（）A、草→兔→狼B、草←兔←狼C、阳光→草→兔→狼D、兔→草→狼9、在生态系统中，生物种类越多，食物链、食物网就越复杂，自我调节能力就越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的（）A、草原生态系统B、森林生态系统C、湖泊生态系统D、农田生态系统10、（2008.济宁

6、）图示某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题：（1）该生态系统有条食物链。（2）在食物网中，狐和兔之间是关系，狐和鹰之间是关系。（3）该生态系统中的生产者是。（4）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的生物是。（5）在该生态系统中，大量捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被减少。（6）该图要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分有。考点五：生态系统的自我调节与生态平衡11、由草、兔和狼组成的生态系统中，把狼消灭了，兔的数量将如何变化（）A、增加B、减少C、先减少，后增加D、先增加，后减少12、下

7、列哪一项什么生态系统具有一定的自动调节能力（）A、生态系统中各种生物成分、种类保持不变B、生态系统中生物的总数量保持不变C、生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D、生态系统中某些生物的数量大增考点六：生物圈13、关于生物圈的说法正确的是（）A、指地球生物生存的全部环境的总称B、包括大气圈、水圈和岩石圈C、包括地球上所有生物及其生存的全部环境D、指生活在地球上的所有生物关于生物圈组成的叙述错误的是（）A、组成生物圈的三个圈层不是截然分开的B、组成生物圈的三个圈层是截然分开的C、同一圈层中可以生活着不同的生物D、

8、人类的活动可以到达生物圈的各个圈层考点七：各种各样的生态系统14、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（）A、农田生态系统B、森林生态系统C、湿地生态系统D、湖泊生态系统15、黄羊、袋鼠等善于奔跑的动物，一般生活在哪种生态系统中（）A、森林生态系统B、草原生态系统C、农田生态