四年级上册英语Unit4 My home

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1、四年级上册Unit 4 B Read and write 教学设计偏桥子镇中心小学赵媛丽四年级上册Unit 4 B Read and write 教学设计授课教师:偏桥子镇中心小学赵媛丽指导教师:曾莹一、教学目标:1. 读懂本课短文,理解大意。2. 模仿录音较为流利的朗读短文。 3. 能根据图片、语境选择合适的词,抄写在所给的句子中,把句子补充完整。 4. 能结合实际,介绍自己的房间,完成短文。二、教学重点:1. 复习方位词汇:in, on, under, near. 2.复习有关房间的词汇:living room, b

2、edroom, study, kitchen, bathroom ,及房间里的物品词汇:table, phone, bed, sofa,fridge,chair,desk等。 3. 阅读并理解短文,流利朗读。 4. 补充句子,介绍自己的客厅。三、教学难点:使用The ...is oninunderear the....句型描述房间里的物品,区分单复数,灵活运用方位词。教学过程学情假设热身1.Greetingandintroduction.T:Hello,boysandgirls.I’mMisswarmingupZ

3、hao,I‘mveryhappytobeyourEnglishteacher,Ihopewecanbefriends.OK?S:OK.T:Now,Let’swatchacartoon,pleasetrytodowithme,OK?S:OK.(播放on,in,under的视频,并要求学生能够听一遍之后和老师用手势来做动作。)1.T:OK,Ihaveanewfriends.HisnameisDale.Hishomeisverybeautiful.(出示一张漂亮的家的图片以及Dale的图片)Let’sgoandsee.Tryt

4、oanswertwoquestions:howmanyroomscanyousee?Whatarethey?(播放动画Inmyhome.)S:4rooms.Theyarethebedroom,thelivingroom,thebathroom,andthekitchen.学生看动画并试着和老师做动作,此时也可将表示near的手势加上。生只回答单词即可。新知呈现1.T:Showthewordcardsandasksstoreadandspell.Dalelikesreadingverymuch,sohecametomyst

5、udyyesterday.(出示书房的单词卡,生读单词并拼写)Then,wecametomybedroom.Whatcanyouseeinmybedroom?Tshowswordcardsandaskssstoreadandspell.2.T:great,Now,Let’splayagame.(快速出示图片,学生来说)Ifyoucansay,pleasejuststandup.One,two,three,go.S1:bedroom.S2.Livingroom...(给学生贴星星做奖励)。T:OK,youaresoclev

6、er.3.Let’slookatthesetwopictures,trytowritethemdown.(Thesofaisinthe_________.Thechairsareinthe________(学生根据图片进行描述)出示卧室的图片,让学生说出看到的关于物品的词汇。游戏中的图片多呈现几次。写的时候应注意单词在三格四线的位置。注意强调单复数T:Writedowninyourpaper,onestudentwritesontheblackboard.(学生写在事先准备好的纸上)4.Great,pleasefollo

7、wmetomyrooms.(展示我的客厅的照片)Mylivingroomisinamess.Canyouhelpmetofindmythings?(在一张图片上出示问题,引导学生分别作出回答)S:It’soninunder...OrTheyareoninunderear...5.问答之后,生做pairworkA:Whereisare.....?B;It’stheyareoninunderear...6.整体呈现(再次出示图片)T:OK,it’sonthetable.Wealsocansay:Myp

8、honeisonthetable.(师展示两组,学生模仿并进行句子的转换练习。)7.T:Youareverygood,thankyouverymuch.WuYifancan’tfindhiskeys,canyoufindthem?Listentothetape,andanswerWherearethekeys?(播放

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