语文人教版八年级上册老王导学稿

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1、《老王》导学稿教学目标知识目标：整体感知课文内容，把握故事情节，，理解老王的“善”与“苦”，体会作者的“善”与“愧”。能力目标：把握老王性格特点，体会作者的语言风格情感态度与价值观：关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，以善良回报善良。学法指导调动生活体验，通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情，提高阅读能力。一、检查预习扫除障碍1、生字注音伛惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍2、释义呆滞：愧怍：二、速读课文整体感知1、认识作者杨绛，(1911—)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。主要作品有剧本《弄假

2、成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂•吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》等。2、写作背景文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……1、认识老王给老王制作名片三、合作交流1、老王的苦具体表现在哪？2、老王的善具体表现在哪？3、在送香油和鸡蛋的过程中（8-16自然段），哪些句子最令你感动，找出

3、来做简要赏析4、从这些句子中总结文章的语言特点。5、老王是不幸的人，又是善良的人。那么，面对老王的遭遇，作者一家如何表现的呢？举出具体事例。6、（1）当知道老王去世时，作者是什么感受？（用原文回答）（2）作者如此竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？四、小结送人玫瑰，手有余香。让我们拿出自己的热情，来为别人打通幸福的道路。五、布置作业(1)试以老王为第一人称，改写文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。(2)　假如我是一团火，就要给别人送去温暖。　　　假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。　　　假如我是一颗星，就要给别人送去光明。　　　假如我是＿＿＿，就要＿

4、＿＿＿＿＿＿。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。