八年级语文上册《老王》导学案人教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级语文上册《老王》导学案人教版　　【学习目标】　　.知识与技能：学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。　　2.过程与方法：品味平淡有味的语言、调动学生生活体验，领会作者倾注在底层人物身上的深沉情感。　　3.情感态度与价值观：感悟平民生活的艰辛，体会普通人性格中的光彩，学会关爱生活中的不幸者。　　【重点难点】　　．感悟老王的性格特点和思想感情，体察善良，关爱不幸者。　　2．学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物

2、的技巧。　　【相关链接】　　.作者　　杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。1935年—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著，XX年出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

3、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.背景　　著于1984年。这是一篇回忆性，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，先后失去了女婿女儿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深的印刻在了作者的脑

4、海之中一般的知识分子经历了文革之后都会以自身的不幸去控诉。“同是天涯沦落人”，杨绛的散文中闪过时代的影子，使我们在这种大时代下看到了老王的一颗金子般的心。善良别有一番意味，这种意味绝不仅仅是对善良的肯定，它包含着更为复杂的东西。写这篇的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是看到苦难年代里人性的光辉。　　【学习过程】　　一、导入新课。　　爱是一种情感，更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠；多一份文明，少一些

5、残酷。那么去关爱吧！即使一句话、一个眼神、一个微笑。　　二、自主学习。　　.自读课文，给生字注音。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　塌（tā）败：塌陷　　破败　　伛（yǔ）：弯腰曲背　　翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕　　滞（zhì）笨：呆滞笨拙　　愧怍(zuò）：惭愧　　取缔（

6、dì）：明令取消或禁止　　攥（zuàn）：握　　惶（huáng）恐：恐惧不安　　骷（kū）髅（lǒu）：没有皮肉毛发的尸首或头骨　　2.整体感知。　　本文是一篇写人记事的散文（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机的整体。作者以与老王的交往为线索，兼用时间来组织材料。课文写老王，概括起来就是两个字，一曰“苦”，二曰“善”。　　三、合作探究。　　.老王的生活很苦，表现在哪些方面？　　（1）靠一辆破旧的三轮车活命。　　（2）“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。　　（3）打了一

7、辈子光棍，孤苦伶仃。　　（4）眼睛不好，瞎了一只眼。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（5）住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。——穷苦卑微、凄凉艰难。　　2.老王的善良表现在哪里？　　（1）愿意给我们家带送冰块，车费减半。（老实厚道）　　（2）送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担

8、心人家看病钱不够（知恩图报）；　　（3）受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（善良淳朴，知恩图报）　　——老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。　　3.作者一家的善良表现在哪里？　　（1）照顾老王的生意，坐他车；　　（2）老王再客气，也付给他应得的报酬；　　（3）老王送来香油鸡蛋，不能