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《英语人教版四年级上册Unit6 Meet my family !》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册Unit6Meetmyfamily.PartALet’slearn教学设计【授课人】苏木皋小学张晓慧【教学目标】一、知识目标1)能够听说认读单词：babybrother,uncle,aunt,cousin,parents2)能听懂并运用这些单词介绍自己的家庭成员。二、语言技能目标：1.培养学生积极，主动的学习心理状态，调动学习内驱力．２．通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生懂得疼爱关心自己的家人。【教具准备】 1、本课生词的单词卡片，人物卡片。 2、配套的教学课件。
2、 3、语音点读机。 4、学生的家庭成员照片5奖励品：帖纸。【教学重点】重点：听说认读四会单词：parents ,uncle ,aunt, babybrother【教学难点】 难点：理解parents,uncle,aunt,babybrother,cousin的含义并运用。【教学过程】Step1:一热身／复习（Warm-up/Revision）1，GreetingT:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,MissZhang. T:Howareyou? S:
3、Fine,thankyou.T:Nicetomeetyou. S:Nicetomeetyou,too.2,singAsong、播放第二册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲，让孩子边唱边表演。呈现新课(Presentation)Step2:1，T:“Ilovemyfather,Ilovemymother,Ilovemyfamily.Todaywearegoingtolearn”“Meetmyfamily.”并板书课题——出Meetmyfamily.然后领读课题。2，“Amyhasahap
4、pyfamily.look!(出示课件)Thisishermother.Thisisherfather.Theyareherparents.”教师带读，学生练词。Thisisher...逐一引出单uncle ,aunt, baby brother并点读，让学生跟读。3,让学生自己读。4，趣味操练(Practice) 分多种角色让学生读单词。（小组读，男女生读，分行读，高低音读单词）Step3.Playagame.1,What’smissing?2.Readthewordslowandhigh.Step4.D
5、oexcises.1，Listenandnumber。3，Lookandmatch.Step5.1，教师拿出自己家庭照片介绍：“Thisismy….She/Heis.…She/Hehas...”进行介绍和描述。2、进行Groupwork的练习，先让孩子仿照例子拿着自己的家庭照片介绍和描述家庭成员。在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。扩展性活动Step6.Let’schant：Parents,parents.Ilovemyparents.Cousin,cousin.Thisismycousin.Uncle,u
6、ncle.Heismyuncle.Babybrother,babybrother.Heismybabybrother.（让生边拍手边读）4、Homework能够熟练的运用本课单词介绍自己的家庭成员。.【板书设计】Unit6MeetmyfamilyLet’slearn.unclefathermotherauntparentsbrotherbabybrother
