四上Unit1 My classroom

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1、Unit1 Myclassroom【学习内容】 B部分Read and write。 【教材分析】 本课时分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读四组句子，看图判断句子的正误；第二部分为有意义的单词抄写活动。 【学习目标】1. 掌握“四会”单词：window, desk, chair, floor, wall, door。 2. 能正确朗读本课的句子和单词。 3. 了解知识点：in, on, under, near的用法。   【 教学重、难点】： 1. 单词window, desk, chair, floor, wall, door在四线三格中的正确书写。 2. 熟

2、练运用句型Where is…? It is in/on/under/near the…。  【学习准备】 多媒体课件、录音机、磁带、学生准备四线格的本子等。 【学习过程】 一、热身（Warm-up） （1）歌曲、歌谣中情绪热身 Let’s sing a song “We have a new classroom”。  （2）利用What’sintheclassroom复习旧知。二、呈现和巩固（Presentationandpractice）readandtick（1）情景创设，交际练习 教师把英语书藏在讲台下面，利用找自己英语课本的情景说：Where is my E

3、nglish book? 让学生帮忙上台来找，当学生找到后，回答：It is under the teacher’s desk. T: Where is the pencil box? S: It’s on the desk. （2）出示课件readandtick的图片，问题视听，整体感知 Lookatthepicture,Whatcanyousee?回答预设：bookkitebagpencil-boxpictureandsoon.T:Wherearethey?(3)出示课件readandtick的文本图片，通读文本。1. Listen to the tape. t

4、ickorcross.2. let’scorrect,核对答案3.Repeat.  （4）任务跟进，获取详情 1. Read again. 让学生自读本版块文本。2.教师播放本版块录音，学生跟读模仿，注意语音语调。Lietentothetapeagain,followandimitatethereading. Look,chooseandwrite（1）课件出示相应图片，提出问题，学生看图回答。Whereisthe_____？Itisin/on/under/nearthe___________?（讲解near在什么旁边）（2）句型巩固练习①让学生仔细观察图片，然后独

5、立完成句子的填空。 Where is the_____________？It is on the ______________________. It is under the ______________________. It is near the ______________________. ②Play a game：Hide and seek. 看谁找得快 学生分组合作，一学生把英语书或尺子、铅笔等文具分别蔵到不同的地方，让其他学生进行查找，并利用本节课的句型进行练习运用。 Where is the English book? It’s in/on/un

6、der/near…Where is theruler? It’s in/on/under/near…（2）书写练习Canyouwriteitdown?（3）总结赏析，情感升华 教师利用课件播放漂亮的书写，让学生明白书写的重要性。 （四）Homework作业分层，自主拓展 1、小组之间用英语讲述今天所学的故事。2、抄写P70页的黑体单词，每个五遍并翻译。3、及时背诵本单元要求背诵的内容。五、在歌曲Let’ssing中结课。【板书设计】 Unit 1 My ClassroomWhere is the  ______________________? It is in/o

7、n/under/near the ____________________. （注：在黑板上要先打好四线格。）