My classroom 教学设计

《My classroom 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1第1课时教学设计【内容来源】人教PEP四年级上册Unit1【主题】Myclassroom【课时】第1课时：A.Let’slearnA.Let’sdo一、教学目标1.能听、说、认读有关教室和教室内设施的单词，如“classroom”，“blackboard”，“light”，“picture”，“door”。2.能听懂“Let’sdo”部分的指令并能根据指令做相应的动作。二、教学重难点重点掌握有关教室和教室内设施的单词，如“classroom”，“window”，“door”，“light”，“blackboard”。难点1.根据“Let’sdo”部分的指令做相应的

2、动作。2.单词“window”中字母“w”的发音。三、教学准备1.教师准备教学过程中所需的教学音频、教学录音带、图片、词卡和课件。2.学生准备画笔和画纸。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss/Mr...Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2.教师说指令，学生做相应的动作，如：Showmeyourpencil/school/bag...Sitonyourchair.Putyourcrayononyourdesk.

3、Step2:Preview1.教师让学生拿出画纸和画笔，并在画纸上画出几种自己喜爱的水果或动物，然后教师与一位学生示范对话，如：T:What’sinthepicture?S:...(学生根据自己画中的内容进行回答)师生对话后，让学生在四人小组内用句型“What’sinthepicture?”进行问答练习。2.教师拿出自己课前准备的挂图，挂图中可以包含学生已经学过的文具、水果、动物等物品。先让学生观察挂图，然后将挂图收起来，并问：“What’sinthepicture?”学生凭借自己的记忆进行回答。如有遗漏，教师可以进行补充。Step3:PresentationA.Let’s

4、learn.1.教师出示本班教室的图片并向学生介绍说：“Thisisourclassroom.”并带领学生用“唱反调”的方式读几遍单词“classroom”。2.教师指着自己班级的图片并向学生介绍说：“Look,thisisapictureofourclassroom.Therearemanythingsintheclassroom.What’sintheclassroom?”让学生观察自己的教室，并说说教室里面有什么，学生可能提到以前学过的单词，如“desk”，“chair”等，当学生提到窗户、黑板、门、电视等物品时，教师适时出示相应的图片和单词卡片，带领学生读单词，帮助

5、学生初步认识这些单词。3.教师请一位学生上讲台，依次指着教室里的设施，问：“What’sintheclassroom?”全班其他学生根据这名学生指的物品进行相应的回答。4.教师先让学生自己认读单词，然后指名读，最后让全班学生用“开火车”的方式操练单词，提醒学生在读的过程中要注意读准单词。教师巡视课堂，对发音不标准的学生进行指导。Step4:Practice1.做游戏。学生手持六张生词卡片。教师根据已学的内容说指令，如：“Showmeyourpicture/window/...”学生根据指令出示相应的生词卡。然后教师让学生在四人或六人小组内进行该游戏。2.A.Let’sdo.

6、(1)让学生听录音并跟读指令，要求学生在所学知识的基础上准确理解这五项指令：Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.Putupthepicture.Cleantheblackboard.然后教师通过动作演示，教学生做出相应动作。(2)让学生听录音、做动作,要求学生做到“耳到、手到心到”。Step5:Extension1.创设情景：假设班上来了一位新同学，请你向新同学介绍班级中的各项设施，如：Welcometoourclassroom.Ourclassroomiscleanandnice.Therearesomethingsinit.

7、Look!Theyaredesksandchairs.Windowsandlightsareintheclassroom,too...2.全班学生根据教师的指令看向教室里相应的设施。如教师说：“Lookatthedoor.”全班学生就将自己的视线转向门所在的方向。Step6:Homework1.跟录音读“Let’slearn”部分的内容，然后读给朋友或家长听。2.搜集一些教室物品的图片。3.听“Let’sdo”部分的录音，然后将录音内容表演给爸爸妈妈看。