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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学英语,my,classroom,写作教学设计 篇一：Myclassroom教学设计 Myclassroom ALet’slearn 设计者：常玉梅 内容分析：本节课的内容是PEP新版小学英语四年级上册第一单元MyclassroomA Let’slearn主要学习有关教室的词汇，以及运用句型What’sinyourclassroom?交流的能力。本单元重点学习围绕教室展开的单词及句子。课文中
2、部分四会单词和句子在Talk中有所呈现，在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习。本课时的内容主要是ALet’sLearn、let’sdo. 教学方法： 在培养学生听说能力和交际能力的教学理念指导下，我根据教学任务设计情景创设，任务呈现，任务完成等活动让学生在情景中学句子，在句子中学单词，学生会用所学单词造句，并能在交流中运用所学句子，达到学以致用，提高学生综合语言学习能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为
3、人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 鉴于本课的教学内容和教学目标比较单一，在教学设计中力图通过滚动、复现学生已有知识，进行教材整合，帮助学生将新旧知识结合起来进行综合运用。同时拓宽教学目标，为以后的学习内容做精心的铺垫，努力打造递进式课堂教学，促使学生的语言运用能力在滚动中螺旋式上升。 学生学习情况： 部分学生能较好的掌握单词和句子，但是阅读能力较弱，需要进一步加强学生的英语运用能力和阅读能力。 教学目标 知识目标：听、说、认读单词classroom,window,li
4、ght,picture,door,blackboard.句型：What’sintheclassroom?Twodoors,fourwindows... 能力目标：能够在实际情境中熟练运用句型并能根据指令做Let’sdo中相应的动作。情感目标：培养学生的合作精神和创新意识，引导学生注意保持教室卫生的好习惯。教学重难点 本课时重、难点为听、说、认读单词classroom,window,light,picture,door,blackboard.句型：What’sintheclassroom?Twodoors,fourwindows...的
5、掌握及熟练运用。 课前准备 教师准备教学过程中所需要的let’sLearn部分图片、声音、课件，以及相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。 教学过程： 一、warmupandreview: 1.播放歌曲《What’sinthe随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立classroom?》鼓励学生大胆学唱。
6、T:Thatsoundsgood.right? 2、Playagame:Whoisfaster? T:Now,let'shavearace.S:Ok. T:Showmeyourbook;Openyourbook;Putyourbookonyourdesk;... (游戏过程中看谁反应快并及时给予奖励，激发孩子积极表现） Leadin: 1.PPT本班教室的标志牌 T：What’sthis?(鼓励学生回答，可以说汉语） Yes,thisisthesignofclassroom.Todaylet’slearnsomething
7、ofourclassroom. 2.PPT呈现本班教室照片，引出“classroom”一词，导入本课内容。 【设计意图】通过与学生交流，拉近与学生的感情，通过演唱歌曲活跃课堂气氛，激发学习兴趣，复习与本课内容相关的文具，唤醒学生已有的旧知识，旧技能，为新课的学习做好心理、知识上的准备。用本班教室的标志牌导入本课，激发孩子兴趣，直接导入本课内容。 二、presentation。 1.呈现classroom一词，教师板书并领读。 2.T:Let’shavealook:What’sinour随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸
8、易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量
