My classroom教学设计

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1、Unit1Myclassroom教学设计互助小学尹建菊教学目标:1、知识目标：1）能听说读写四会单词：classroomwindowdoorpicturelightblackboard2）能听懂指示语，并按指令做出相应的动作。如：Openthedoor…..3）会灵活运用本课时句型:What’sintheclassroom?2、能力目标：1）掌握本课时重点内容并学以致用，使学生能正确拼读有关教室物品的单词，句子。2）通过交流提高合作能力、交际能力、应用能力、发挥想象能力。3、情感态度价值观能用规范而简单的英语进行交流，让学生乐于学习英语，并形成良好

2、的学习习惯。重难点：1、重点掌握并正确书写6个有关教室物品的单词以及运用句型。2、难点、听指令做动作。教具准备：课件、单词卡片、录音机等。教学过程：一、热身1、日常口语练习。Hello!Hi!Goodmorning.Nicetomeetyou.Howareyou?Howoldareyou?2、自我展示环节。（可以说些同类的单词、句子、小短文）二、预习1、说—做。T:Ihavearuler.S:Metoo.T:Showmeyourruler.T:Ihaveapen.S:Metoo.T:Showmeyourpen.T:IhaveanEnglishboo

3、k.S:Metoo.T:ShowmeyourEnglishbook.2、看—说。T:Howmanybooksdoyouhave?S:…….T:Howmanypencilsdoyouhave?S:…….(doyouhave可替换为canyousee)三、新课呈现1、教师（猜谜语方式引出）呈现新词.图片直观呈现。Whatisit?Itisadoor/light/blackboard/picture/classroom/window.2、6个单词图一起呈现3、师生多种方式读（领读、齐读、男女分角色读、反调读、师读生拼读师板书单词）师呈现主题图，读单词，讲

4、解句子What’sintheclassroom?4、师课件呈现短语图及短语。补充短语（cleantheblackboard/Openthedoor/turnoffthelight/sweepthefloor……）1、师领读短语、生跟读。2、师说句子、生做动作。（生1说短语生2做动作）（三）、巩固延伸1、师出示Let’sdo内容，练习并做动作。2、看课件完成巩固练习一、二题。３、书写练习（四）师总结本课，生谈收获。（五）作业布置1、（必做）书写本课时的单词一个六遍，句子一个一遍并翻译。2、（选做）把今天所学单词、句子读给家人听。3、（选做）画一幅心目

5、中的教室图，并用所学的单词标注教室物品。板书设计Unit1MyclassroomdoorpicturelightblackboardwindowclassroomOpenthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.（Sweepthefloor）What’sintheclassroom?