英语人教版四年级上册unit 3 my friends C

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1、恩江二小高效课堂导学案四年级英语科上学期主备人：张晓娟课题Unit2Myschoolbag课时第6课时学习目标1.复习单词Englishbook，mathbook，Chinesebook，story–book,notebook,schoolbag，key,candy,toy和句子What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook....（学习重点）2.能借助图片理解C.Storytime中的故事。（学习难点）一、分层预习,定向温故二次备课1．写出下列单词的复数形式。sheepboyleaffoxgoatglassbabytoy2.把还不会读的

2、地方写下来。二、情境教学,突破难点1.学生听一遍完整录音，听之前教师提问whatisitabout?学生听后回答Aschoolbag。2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问what’sintheschoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。3.教师提问：whichistherightpicture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。4.教师请学生观察另外一幅图，提问：what’sintheschoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。5.学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生

3、注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。6.学生自主朗读。教师展示Readandwrite板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。三、教师引领,合作探究1.小组内讨论交流，找出疑问，小组组员共同解决，把仍解决不了的问题记下来。2.班级交流，共同解决各小组难题。3.把本单元的单词大声读给你的组员听吧！相信你是最棒的！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。四、展示提升，总结拓展1.自主复习第二单

4、元的课文。2.能和同学完成课文的习题。（不会的向老师请教）3.根据本单元学习到的知识，独立完成导学案。五、小结德育，当堂检测1．英汉词组互译。1、玩具_________2、英语书_________________3、讲台_______________4、really___________________5、故事书___________6、schoolbag_________________2.连词成句。1.a,new,have,I,schoolbag____________________________________2.is,bag,heavy,my_________________

5、___________________3.what,your,in,is,pencil-case____________________________________4.colour,what,is,pen,this____________________________________六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成一检查人：二检查人：三检查人：