英语人教版四年级上册Unit 3 My Friends PartA Let’s

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1、2016年包河区中层干部生本智慧课堂教学评比教学设计及反思一、基本信息学校合肥师范附小课名Unit3MyFriendsPartALet’stalk教师姓名练舒学科（版本）人教版小学英语四年级上章节PartAlet’stalk学时1年级四年级二、教学目标（一）知识目标：1.理解会说、用词汇tallandstrong,thinandshort,friendly2.听懂会说对话：What’shis/hername?His/Hernameis…Look,he’s/She’stallandstrong.Yes,he/sheis.3.理解会说句子：He

2、’s/She’sfriendly.(二)能力目标：1.能用What’shis/hername?询问他们姓名，同时能用His/Hernameis…做回答2.能用Look,he’s/She’stallandstrong/shortandthin.He’s/She’sfriendly.介绍朋友的特征。3．能用所学句式与他人对话介绍自己的朋友。(三)情感目标：1.培养学生在日常生活中运用英语交际的兴趣。2.培养学生珍惜友谊的情感。三、学习者分析本课面向的是四年级的学生，他们已有了英语学习的经历，愿意开口表达自我。同时这一年龄段的的孩子喜欢进行新任务

3、的挑战，同时对英语学习中的西方文化及生活中的所见所闻有了更多的思考。本课的主题为朋友，这是学生感兴趣的话题，在课上需要教师采用有趣的方式，多样的情境促进学生更好的听说练，已达到本课的教学目标。在课上，将带领学生与美国小朋友认识，结识新朋友，再介绍老朋友为主线，将语言运用与现实生活相结合，在任务完成中，在情景交流中，通过集体、小组、个人活动方式，提高语言应用能力。四、教学重难点1正确区分并使用What’shis/hername?询问他人姓名，会用His/Hernameis…回答。2.能用He’s/She’stallandstrong.He’s

4、/She’sfriendly.等句子描述他人特征。五、教学方法：情境教学法、任务教学法，交际法，媒体辅助法六、媒体资源：PPT、小视频、卡片等TeachingProceduresTeacher’sactivitiesStudents’activitiesDesigningPurposesStepI.Warmup1.Playavideooffriends.2.GreetingT:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou.I’myournewteachertoday,alsoyournewfriend.3.AskSswh

5、oaretheirfriendsT;Whoisyourfriend?What’shis/hername?4.Game:Pointtoyourfriendquickly.Ssenjoy.Talktotheteacher.Ssanswer.Ssaskthefriend’sname通过媒体、游戏方式引入主题学习，去激发学生兴趣。StepII.Presentationandpractice1.IntroducemyfriendMissZhang2.ShowthepictureofMissZhang’sclassandleadSstomeetanew

6、friend.3.LeadSstoasktheboy’sname,thenanswerwithlowvoice.T:HisnameisJack.4.EncourageSstosay:Look!Sswatchandlisten.Ss:What’shisname?创设真实情境，带学生结识美国小朋友。通过问他的姓名、介绍他的特征等习得目标语。He’stallandstrong.Yes,heis.5.LeadSstounderstandandpractise:He’s/She’sfriendly.6.GuideSstointroduceJack7.

7、ShowapictureofagirlinMissZhang’sclass,askSstosaythedialoginpairs.8.InviteSsshowthedialog.9.Playthevideoofthedialog.Thenasksomequestionsaboutit.10.AskSssaythedialoginrolesSs:____isfriendlyinmyclass.SsmakeadialogtointroduceJacktogether.Sspracticethedialoginpairs.Sslisten,ans

8、werthenrepeat小组活动给予学生充足的练习机会。StepIII.Extention1.Playavideoabouthowtointroduceafriend.2.Te