英语人教版三年级上册Unit 6 Happy birthday!

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1、Unit6HappyBirthday重点:HappyBirthday!。Howoldareyou?及相应的回答。难点:I’m…中[m]音的提示。Howoldareyou?与Howareyou?的区分教具准备:1教师准备数字1—10的单词卡片。2教师准备教学录音带。3教师准备Let’stalk部分的课件。4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5学生准备骰子。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师出示数字类单词卡片,学生认读卡片。(2)复习A部分的Let’sdo。(3)游戏:学生一个接一个的说数字1—10,教师随时拍手说:Stop。说到哪个数

2、字,如:seven大家就一同重复此数字seven。2呈现新课(Presentation)(1)教师播放Let’stalk部分的情景课件。(2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!,了解询问年龄的用语及回答Howoldareyou?I’m…。(3)教师播放Let’stalk部分的录音,学生跟读句子。(4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生:今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会BirthdayParty。老师已准备好蜡烛、气球。教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲HappyBir

3、thdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!,并询问每个过生日同学的年龄Howoldareyou?(5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为。3趣味操练(Practice)(1)让学生两人一组,练习口语对话,要求用上Howoldareyou?I’m…。(2)让学生按小组分角色表演对话内容。(3)游戏:掷骰子,说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问Howoldareyou?,对方回答I’m…。方法同Let’splay部分的图片。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第1部分的练习。

4、5扩展性活动(Add-activities)教师把学生带到室外,做击球说年龄的游戏。将学生分为3—4组,每组围成一个圈,每圈的学生分一个气球,学生做击球活动,当教师大声问道:Howoldareyou?手中拿到球的学生则回答问题I’m…

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